Ballagási idézetek 2019-re: a Punnany Massiftól Ákosig

Idézetet kerestek a ballagási meghívóra, vagy éppen a búcsúbeszédet dobnátok fel egy-egy idézettel? Van néhány ötletünk.

  • Eduline

Nem féltünk semmitől

Bár száz tervünk összedőlt

Mi mégis

Észrevétlenül

Tűrtük, hogy arcunkra ránc kerül

(Ákos)

Senki nem bánt, ha járod utad öröm-ittasul.

Élvezd, hogy ha rád tör a lámpaláz,

Semmi sem bonyolult annyira, hogy ráparázz.

(Punnany Massif)

Féltve őrzött álmunk mindig visz tovább,

Megtart, mint egy háló, ringat, hogyha fáj.

Néha majd az úton zsákutcába érsz,

De közben annyi újat átélsz és remélsz

(Hooligans)

Ahol nem halt ki még a jóindulat,

Ott esély van arra, hogy jól indulhat,

Benned is rejtőzik valahol egy hős,

Próbáld ki, te vagy a felelős.

(Punnany Massif)

Azért vagy itt,

Hogy mindent láss,

Hogy értsd a szót,

Olvasd az írást,

Azért vagy itt,

Hogy mindent megtanulj,

Hogy az égbe szállj,

Nehogy a porba hullj.

(Ákos)

Itt még több ballagási idézetet találtok.

A hét legjobb ballagási ajándék tanároknak - pár száz forintból, saját kezűleg

Közeledik a ballagás, de még nem tudjátok, milyen ajándékkal búcsúzzatok a tanároktól? Mutatunk néhány saját készítésű, olcsó, de annál ötletesebb ajándékot.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.