Erre is kaphattok pluszpontot a felvételin: tanulmányi versenyek

Hány pontot kaphattok a felvételin a tanulmányi versenyeken elért helyezésért? És pontosan milyen versenyek számítanak az OKTV-n kívül? Összegyűjtöttük ezeket.

  • Eduline

Azt már korábban megírtuk, hogy OKTV-helyezésért hány pontot kaphattok a felvételin, de vajon mi a helyzet más tanulmányi versenyekkel? A TUDOK (Középiskolai Tudományos Diákkörök Országos Konferenciája) versenyen elért nagydíjas helyezésért például 30 pont, első díjas esetén pedig 20 többletpont jár a felvételin.

Az Országos Művészeti Tanulmányi Versenyen elért legalább harmadik helyezés 20 pontot ér a felvételin, az Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Versenyen elért szintén legalább harmadik helyezés pedig 30 pontot jelent. A szakképesítésért felelős miniszter által szervezett Országos Szakmai Tanulmányi Versenyen elért helyezésért pedig szintén 30 többletpontot lehet szerezni a felvételin.

A 2019-es érettségi-felvételiről szóló cikkeinket itt olvashatjátok.

Felvételi: hány többletpontot kaphattok az OKTV-helyezésért?

Hány többletpontot kaphatnak a 2019-es felvételin azok a jelentkezők, akik helyezést értek el valamelyik tárgyból az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen, vagyis az OKTV-n? Itt találjátok a részleteket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.