Ilyen lesz a 2017-es tavaszi érettségi: itt van az összes vizsgaidőpont

Mikor kezdődnek, meddig tartanak a 2017-es tavaszi érettségi vizsgák? Itt az összes dátumot megtalálhatjátok.

  • Eduline
Mónus Márton
Emelt szintű érettségiKözépszintű érettségiIdőpont
nemzetiségi nyelv és irodalomnemzetiségi nyelv és irodalom2017. május 5., 8:00
magyar nyelv és irodalommagyar nyelv és irodalom2017. május 8., 8:00
matematikamatematika2017. május 9., 8:00
történelemtörténelem2017. május 10., 8:00
angol nyelvangol nyelv2017. május 11., 8:00
német nyelvnémet nyelv2017. május 12., 8:00
informatika-2017. május 15., 8:00
latin nyelv, héber nyelvlatin nyelv, héber nyelv2017. május 15., 14:00
biológiabiológia2017. május 16., 8:00
társadalomismeret-2017. május 16., 14:00
ágazati és ágazaton kívüli szakmai vizsgatárgyak-2017. május 17., 8:00
-informatika2017. május 18., 8:00
belügyi rendészeti ismeretekének-zene, művészettörténet, belügyi rendészeti ismeretek2017. május 18., 14.00
kémiakémia2017. május 19., 8:00
földrajzföldrajz2017. május 19., 14:00
fizikafizika2017. május 22., 8:00
-vizuális kultúra2017. május 22., 14:00
francia nyelvfrancia nyelv2017. május 23., 8:00
-filozófia2017. május 23., 14:00
spanyol nyelvspanyol nyelv2017. május 24., 8:00
-mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma2017. május 24., 14:00
olasz nyelvolasz nyelv2017. május 25., 8:00
gazdasági ismeretek, katonai alapismeretekkatonai alapismeretek, pszichológia, természettudomány2017. május 25., 14:00
orosz nyelv, egyéb, más vizsganapon nem szereplő nyelvekorosz nyelv, egyéb, más vizsganapon nem szereplő nyelvek2017. május 26., 8:00

Szóbeli vizsgák

Emelt szint: 2017. június 8-15.

Középszint: 2017. június 19-30.

Hivatalos: így változik az érettségi 2017-től, itt vannak a részletek
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.