Nem működött rendesen a felvi.hu: az adatok nem törlődtek, a hibát kijavították

Vasárnap több órán keresztül nem működött rendesen a felvi.hu pontszám-felülvizsgáló szolgáltatása, a rendszer nem engedte a kérelmek leadását – írja az Index.

  • Eduline

A felvi.hu hibájára a hírportál egyik olvasója hívta fel a figyelmet, a rendszer ugyanis törölte felvételiző lánya 12. év végi eredményeinek dokumentumait, ennek ellenére a rendszer beleszámolta az összpontszámba. Ezután július 17-én este 22 óra után próbáltak elküldeni egy, a pontszámokra vonatkozó fellebbezési kérelmet, mire a rendszer azt a meglepő üzenetet adta, hogy a benyújtására július 18-ig, hétfő éjfélig volt lehetőség.

Vasárnap valóban több órán keresztül nem lehetett kérelmet küldeni a felvi.hu oldalon keresztül, de a hibát azóta kijavították, mondta Dávid Szonja az Educatio Kft. disszeminációs osztályvezetője.

"A felvi.hu-nak ez egy kényelmi szolgáltatása, ahol a felvételizők jelezni tudják, ha saját értelmezésük szerint más pontot számoltak, mint amit a rendszer jelez. A félreértés gyakran abból adódik, hogy a jelentkezők másképp értelmezik a pontszámítási vagy feldolgozási szabályokat. Az felvi.hu szolgáltatásával párhuzamosan emailen vagy telefonon illetve személyesen is jelezni tudják észrevételeiket” – mondta.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter