Fontos határidő: január 3-ig módosíthatsz a jeletkezési sorrenden

Hétfőig lehet módosítani a felsőoktatási keresztféléves képzésekre érvényes jelentkezések sorrendjét, új képzés megjelölésére azonban már nincs mód. A módosításra egy alkalommal van lehetőség, ezt január 3-ig a www.felvi.hu honlapon az e-felvételiben vagy postai úton lehet megtenni.

  • Eduline
Edupress

Az Educatio kft. tájékoztatása szerint az érvényes felvételi kérelmet benyújtók regisztrációs csomagot kaptak, az ebben lévő regisztrációs levél tartalmazza a jelentkezéskor közölt adatokat és a tizenkét jegyű felvételi azonosító számot. Erre a számra kell hivatkozni a 2011. évi keresztféléves felvételi eljárással kapcsolatos ügyintézéskor.

 

Lehetőség van a személyes adatok és a jelentkezések módosítására is. A személyes adatok módosítását akkor kell kérni, ha a megadott adatok időközben megváltoztak, vagy adatrögzítési hiba történt. Az adatok módosításához a honlap kérvénytárában találhatók formanyomtatványok. Egy alkalommal lehet változtatni a jelentkezéskor megadott jelentkezési sorrenden is. Fontos, hogy új képzés megjelölésére nincs lehetőség.

 

Az adatmódosítás és a dokumentummásolatok pótlásának határideje 2011. január 1., de mivel a határidő munkaszüneti napra esik, ezért minderre január 3-ig van lehetőség, kétféleképpen: elektronikusan a www.felvi.hu honlapon az e-felvételiben az e-ügyintézés keretében, valamint postai úton (Oktatási Hivatal, 1443 Budapest, Pf. 220). A meghirdetett képzések ponthatárait előreláthatólag 2011. január 14-én állapítják meg.

 

A 2011 februárjában induló keresztféléves képzésekre jelentkezők száma az előző évi 12.311-ről 15.590-re nőtt. A jelentkezők 71 százaléka mesterképzésre, 15 százaléka felsőfokú szakképzésre, 14 százaléka alapképzésre nyújtott be kérelmet. Az első helyes jelentkezéseket nézve a diákok 37 százaléka gazdaságtudományi, 23 százaléka műszaki, 11 százaléka agrár-, 7 százaléka informatikai szakra pályázott. A felsőoktatási intézmények mintegy 100 mester- és 37 tanári szakképzést hirdettek meg.

 MTI

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.