Csupán néhány száz felvételizőnek jelent majd megoldást a HÖOK és az erőforrás-minisztérium megállapodása, amely alapján a tizenhat népszerű szakon 2014-ben is lesznek állami ösztöndíjas helyek, de központi ponthatárt határoznak meg. Az már most biztos, hogy a jelentkezők többsége a magas ponthatárok miatt csak önköltséges helyet szerez majd - utánanéztünk, mennyit kell fizetniük.
2014-ben is csak azok szerezhetnek állami ösztöndíjas helyet a tizenhat népszerű szakon, akik elérik a központi ponthatárt - erről egyezett meg novemberben a HÖOK és az erőforrás-minisztérium. Továbbra is gazdasági szakokra lesz a legnehezebb bekerülni, de a jogi vagy a kommunikációs képzésre jelentkezők sem dőlhetnek hátra.
Íme, a tizenhat szak, amelyen csak azok a felvételizők szerezhetnek állami ösztöndíjas helyet, akik elérik a központi ponthatárt - a többieknek legalább 115-150 ezer forintot kell fizetniük félévente.
Képzés | 2014-es ponthatár - állami ösztöndíjas képzés | 2014-es önköltség (a legolcsóbb és a legdrágább verzió) |
alkalmazott közgazdaságtan | 465 | 175 000-245 000 Ft/félév |
andragógia | 430 | 115 000-234 000 Ft/félév |
emberi erőforrások | 443 | 150 000-279 000 Ft/félév |
gazdálkodási és menedzsment | 460 | 150 000-300 000 Ft/félév |
gazdaságelemzés | 465 | 245 000 Ft/félév |
igazságügyi igazgatási | 424 | 132 000-195 000 Ft/félév |
jogász | 464 | 165 000-260 000 Ft/félév |
kereskedelem és marketing | 449 | 150 000-295 000 Ft/félév |
kommunikáció és médiatudomány | 455 | 150 000-279 000 Ft/félév |
közszolgálati | 440 | 170 000-245 000 Ft/félév |
munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | 410 | 132 000-150 000 Ft/félév |
nemzetközi gazdálkodás | 460 | 150 000-300 000 Ft/félév |
nemzetközi tanulmányok | 465 | 150 000-280 000 Ft/félév |
pénzügy és számvitel | 458 | 150 000-295 000 Ft/félév |
turizmus-vendéglátás | 428 | 150 000-295 000 Ft/félév |
üzleti szakoktató | 440 | 150 000-160 000 Ft/félév |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
