Középiskolai felvételi: szakorvosi javaslatra járhat plusz idő a központi írásbelin?
A központi írásbeli tárgyanként 45 perces, ezért felmerülhet a kérdés, hogy szakorvosi javaslat alapján a diák kaphat-e pluszban perceket.
#középiskolai felvételi
„Nem lehet a készülésre kényszeríteni egy nem neurotipikus gyereket” – így élte meg a középiskolai felvételit egy autista nyolcadikos
A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?
Középiskolai felvételi: vannak, akik öt vagy még ennél is több nyílt napra mennek el
Bár a diákok többsége három-négy nyílt napot tervez, több olyan tanuló van, aki nem bízza a döntést a véletlenre, és öt vagy vagy akár ennél is több középiskolát is szeretne személyesen megismerni.
Mutatjuk, mikor tartanak nyílt napokat a TOP 20-as gimnáziumok
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Ezek a TOP 10-es gimnáziumok tették közzé a nyílt napjaik időpontját
Habár hivatalosan még nem kezdődött el a felvételi időszak, már most érdemes nézegetni az intézmények honlapját, egyes iskolák ugyanis már közzétették, mikor várják a leendő tanulókat nyílt napjukra.
Toronymagasan vezet a Fazekas, de melyik gimnáziumokba járnak még a matek- és fizika-OKTV legjobbjai?
Van olyan kategória, amelyben az OKTV-helyezettek több mint fele ugyanabba a budapesti gimnáziumba jár. Megnéztük a 2025/2026-os Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny matematika- és fizikaeredményeit, és összeszámoltuk, mely gimnáziumokból került ki a legtöbb helyezett diák.
Középiskolai felvételi 2027: hány plusz percet kaphatnak az SNI-s és BTMN-es diákok?
Hány perccel írhatják tovább a központi írásbelit az SNI-s és BTMN-es diákok? Jár automatikusan 15 vagy 30 perc pluszidő? Az Oktatási Hivatal tájékoztatója egyértelmű: nincs mindenkire érvényes, egységes időhosszabbítás.
Középiskolai felvételi 2027: mikor jelennek meg a felvételi tájékoztatók, és mit érdemes keresni bennük?
Októberben már érdemes figyelniük a középiskolák honlapjait azoknak, akik a 2026/2027-es tanévben felvételiznek. Az iskoláknak ugyanis 2026. október 20-ig kell nyilvánosságra hozniuk felvételi tájékoztatójukat és meghatározniuk a meghirdetett tanulmányi területeiket. Mutatjuk, milyen információkat érdemes keresni ezekben.
Középiskolai felvételi 2027: abban az iskolában kell megírni az írásbelit, ahová jelentkeztek?
Fontos kérdésre válaszolunk.
Középiskolai felvételi 2027: mit nem számítanak bele a pontokba?
Fontos kérdésre válaszolunk a középiskolai felvételivel kapcsolatban.
Középiskolai felvételi 2027: fontos dátum közeledik
Lassan mindegyik középiskolának közzé kell tennie a 2027-es felvételi tájékoztatóját. Mutatjuk a dátumot.
Középiskolai felvételi: itt lehet megnézni, hogy tavaly melyik középiskolában mekkora volt a túljelentkezés
Bár nyilvános középiskolai ponthatárok nincsen, de nem mindegy, hogy egy adott középiskolába egy tanulmányi területen meghirdetett huszonhárom helyre nyolcvanan vagy kétszázharmincketten akartak bekerülni.
Középiskolai felvételi 2027: hogyan érdemes elkezdeni a központi írásbelire a készülődést?
Bár még messzinek tűnik a januári központi írásbeli, de mivel nem olyan egyszerű magas pontszámot elérni, ezért érdemes időben el kell kezdenetek a gyakorlást
Középiskolai felvételi 2027: így számolják a pontokat
Középiskolánként változhat, hogyan számolják a pontokat, így a ponthatárokat sem lehet összehasonlítani.
Középiskolai felvételi 2027: legfontosabb feladatok, időpontok a jelentkezéstől a beiratkozásig
Bár még nem kezdődött el a 2026/2027-es tanév, de a 2027-es középiskolai felvételinek már most készen van a menetrendje. Mutatjuk a legfontosabb feladatokat, dátumokat.
Hiába tanul egész évben számítógéppel, papíron kell felvételiznie az SNI-s diákoknak – a pedagógus szerint át kellene alakítani a rendszert
A jelenlegi középiskolai felvételi rendszer nem minden sajátos nevelési igényű diák számára biztosítja ugyanazokat az esélyeket a tudása bizonyítására – erre hívja fel a figyelmet a Népszava oktatási sorozatának legfrissebb része. Borbás Kata pedagógus egy olyan tanuló történetét mutatja be, aki egész évben számítógép és felolvasóprogram segítségével tanul, a központi felvételin azonban papíralapú dolgozatot kell írnia.
Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
„Nem varázsütésre lesz kevesebb teher a tanárokon és a diákokon” – Törley Katalin szerint ehhez új NAT kell
Hiába ígér változásokat az új oktatási miniszter, a tanárok és a diákok terheinek érdemi csökkentése nem történhet meg egyik napról a másikra. – Erről beszélt Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője az ATV Egyenes beszéd című műsorában. Szerinte a valódi változások előfeltétele egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozása.
Lannert Judit átalakítaná az érettségit és megvizsgálná a gimnáziumi felvételi rendszerét
Miniszterként első nagyinterjúját Lannert Judit a Balzac diákmédiának adta. A beszélgetésben a diákok túlterheltségéről, az érettségi és a gimnáziumi felvételi rendszer lehetséges reformjáról, a mesterséges intelligencia oktatásban betöltött szerepéről, valamint az iskolai szegregáció és az elitképzés problémáiról is beszélt. Az interjúból az is kiderült, hogy pályafutása elején két évig egy gyermekotthonban dolgozott nevelőtanárként.