Koloszár Ella diplomamunkájában tanároknak és pedagógusoknak tervezett közösségi lakókomplexumot.
Válasz a pedagógushiányra
A vidéki és kisvárosi iskolákban egyre súlyosabb gondot jelent a pedagógushiány, amelynek egyik oka a megfizethető lakhatás hiánya. Koloszár Ella, a Budapesti Műszaki Egyetem hallgatója „TanítLAK” című terve erre ad építészeti választ: olyan otthont képzel el, amely egyszerre nyújt lakhatást, közösségi életet és szakmai kapcsolódási lehetőségeket a pályakezdő és tapasztalt pedagógusok számára.
Az épületben összesen 32 lakóegység kapna helyet. Egy-egy szoba körülbelül 30 négyzetméteres, de igény szerint összenyitható, így párok vagy családok számára is alkalmas. Minden lakás saját loggiával rendelkezne, a nappali és hálóhelyiségek a kertre néznének, míg a konyha-étkező a közlekedőtér felé nyílna, ösztönözve a spontán találkozásokat. A földszinten közösségi funkciók kaptak helyet: kávézó, könyvtár, co-working szoba és korrepetáló helyiség, amelyek a város lakói számára is nyitva állnának.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
