Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Így segítenék a kisgyerekes oktatók és hallgatók visszatérését az egyetemre és a tudományos életbe.
Az "E" épület földszintjén található baba- és gyerekbarát tér kialakításával az intézmény azoknak a dolgozóinak és hallgatóinak kedvez, akik "a gyermekgondozás ideje alatt is folytatni kívánják tudományos vagy hivatali tevékenységüket, egyetemi tanulmányaikat", ezért a játszószoba mellett szoptatásra és pelenkázásra alkalmas baba-mama szobát és teakonyhát is kialakítottak.

Beszédében az intézményvezető azt is elmondta; 2022-ben az egyetem pályázatot is hirdetett a kisgyermeket nevelő műegyetemi oktatók számára Vissza a tudományba! névvel, a nyertes pályázókat pedig rendszeres havi támogatásban részesítették, továbbá segítették a tudományos előmenetelükben és új publikációk megjelentetésében.
A közösségi tér átadóján beszédet mondott a Kulturális és Innovációs Minisztérium családokért felelős államtitkára, Hornung Ágnes is, aki szerint Magyarországon "egyre több cég és intézmény jön rá arra, hogy dolgozóiknak szükségük van a munka és a magánélet közötti minőségi kapcsolatra."
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.