Filcekkel és ceruzákkal tömte tele a zsebeit egy pécsi oviba betörő tolvaj

A fiatal férfi korábban szeretetotthonból és kollégiumból is lopott.

Május 20-án hajnalban szólalt meg az egyik pécsi óvodában a riasztó. A biztonsági cég értesítette az intézmény vezetőjét, aki megkért egy kollégát, hogy nézzen körül, betörtek-e. A látvány sokatmondó volt, a bejárati ajtó félig nyitva maradt, és letépték a riasztó beltéri egységét, majd a kukába dobták - írja a police. hu.

A rendőrök is rövidesen kiérkeztek, és elkezdték rögzíteni a nyomokat. Hargitai Norbert törzszászlós, a Baranya Vármegyei Rendőr-főkapitányság Bűnügyi Technikai Osztály nyomozója úgy fogalmazott, hogy követték a nyomokat, amikor furcsa dologra lettek figyelmesek.

Éppen az egyik helyen vettük le az ujjlenyomatokat, amikor egy fekete árnyékot vettem észre. Szóltam a technikus kollégámnak, hogy mintha lenne ott valaki. Igazam is lett. A betörő épp egy irodában próbált elbújni. Már előkészített három laptopot egy szatyorba, magára vett három női kabátot, és a zsebeit mindenféle „kincsekkel” tömte tele: ceruzákkal, filcekkel, kötszerekkel, érmékkel.

- tette hozzá, majd kiemelte, hogy a betörő azt hitte, hogy leállította a riasztót. Azt nem tudta, hogy működésbe lépett a szabotázsjelző is, így a rendőrök már az épületben voltak, mire ő észbe kapott.

Az elfogás után kiderült, hogy a betörőnek nem a mostani volt az első kalandja. Május 17-én egy üzletből füstölt húst,  egy szeretetotthonból tisztálkodószereket lopott, miután felfeszítette az egyik szekrényt. De még az óvodai betörés előtt sem tudta megállni, hogy egy közeli kollégiumból ne vigye magával néhány diáklány melegítőfelsőjét, amiket fel is vett.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.