Filcekkel és ceruzákkal tömte tele a zsebeit egy pécsi oviba betörő tolvaj

A fiatal férfi korábban szeretetotthonból és kollégiumból is lopott.

Május 20-án hajnalban szólalt meg az egyik pécsi óvodában a riasztó. A biztonsági cég értesítette az intézmény vezetőjét, aki megkért egy kollégát, hogy nézzen körül, betörtek-e. A látvány sokatmondó volt, a bejárati ajtó félig nyitva maradt, és letépték a riasztó beltéri egységét, majd a kukába dobták - írja a police. hu.

A rendőrök is rövidesen kiérkeztek, és elkezdték rögzíteni a nyomokat. Hargitai Norbert törzszászlós, a Baranya Vármegyei Rendőr-főkapitányság Bűnügyi Technikai Osztály nyomozója úgy fogalmazott, hogy követték a nyomokat, amikor furcsa dologra lettek figyelmesek.

Éppen az egyik helyen vettük le az ujjlenyomatokat, amikor egy fekete árnyékot vettem észre. Szóltam a technikus kollégámnak, hogy mintha lenne ott valaki. Igazam is lett. A betörő épp egy irodában próbált elbújni. Már előkészített három laptopot egy szatyorba, magára vett három női kabátot, és a zsebeit mindenféle „kincsekkel” tömte tele: ceruzákkal, filcekkel, kötszerekkel, érmékkel.

- tette hozzá, majd kiemelte, hogy a betörő azt hitte, hogy leállította a riasztót. Azt nem tudta, hogy működésbe lépett a szabotázsjelző is, így a rendőrök már az épületben voltak, mire ő észbe kapott.

Az elfogás után kiderült, hogy a betörőnek nem a mostani volt az első kalandja. Május 17-én egy üzletből füstölt húst,  egy szeretetotthonból tisztálkodószereket lopott, miután felfeszítette az egyik szekrényt. De még az óvodai betörés előtt sem tudta megállni, hogy egy közeli kollégiumból ne vigye magával néhány diáklány melegítőfelsőjét, amiket fel is vett.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.