A kiskorú, 16-17 éves diákok egy ideig napi 8 óránál is többet dolgoztak a zánkai üdülő boltjában.
A Népszava értesülései szerint a panaszok után ugyan változtattak a fiatalok beosztásán, de még ennek ellenére is kiderült, hogy a zárt üdülő boltjában a napi nyolc óra munka után, néha este tíz óra után is ott kellett maradniuk a 16-17 éves diákoknak. Ráadásul a valós beosztás eltért a jelenléti ívtől, a két műszak között nem volt 12 órányi pihenőidő.
A fiatalok elmondása szerint 13:40-kor kezdődött a délutáni műszak, amely 22:00-ig tartott. A munka ezzel nem ért véget, hiszen a diákmunkásoknak még ezután kellett feltölteniük a készleteket és takarítaniuk, így akár 1,5-2 órával is többet dolgoztak. A hatályos jogszabályok szerint 18 év alatti munkavállaló nem végezhet éjszakai munkát. Az érintett tizenévesek nem kaptak a túlóráért rendkívüli éjszakai bért, de plusz szabadidőt sem. Összesen a héten két szabadnapjuk volt, és a legtöbb esetben naponta tíz óránál többet kellett dolgozniuk.
A lap megpróbálta elérni az üzemeltető céget is, de nem reagáltak a megkeresésre.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
