Terjed a gyakorlat, hogy az AI-cégek könyveket tesznek tönkre

A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.

A mesterséges intelligenciát fejlesztő vállalatok egyre nagyobb mennyiségben vásárolnak fel használt könyveket, hogy betáplálják azok tartalmát a modelljeikbe. A köteteket a digitalizálás nem túl kíméletes folyamata tönkreteszi, ezért jórészt papírhulladékként végzik – számolt be róla a HVG.

Az AI-modellek betanításához hatalmas mennyiségű adat szükséges, és egyre több vállalat választja inkább a nyomtatott példányokat, mivel ezek olcsón és nagy mennyiségben beszerezhetők.

Az Anthropic AI-cég ügye egészen a bíróságig jutott. A vállalat hidraulikus vágógéppel távolította el a könyvek gerincét, hogy a lapokat ipari szkennerekkel tudja digitalizálni. A vagdosós mutatvány következtében a kötetek gyakorlatilag használhatatlanná váltak, de a bíróság ítélete szerint a cég jogszerűen járt el, mert a könyveket ugyanúgy megvásárolta, mint bárki más, a digitalizáció pedig önmagában nem minősül terjesztésnek.

A HVG a 404 Media jelentésére hivatkozva azt írja, a gyakorlat egyre elterjedtebb, már jól futó könyvkereskedők is arra kezdenek specializálódni, hogy kiszolgálják az AI-cégek igényeit. Sőt már olyan vállalkozás is akad, aki azzal reklámozza magát, hogy nála találhatók „a világ legjobb mesterségesintelligencia-képzési adatai”. Különösen aggasztó, hogy a régi kiadványok értékesebbek az AI-fejlesztők számára, mivel azok létrehozásában garantáltan nem vett részt a mesterséges intelligencia.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.