A nap képe: diákok festették újra a miskolci aluljárót, miután az előző alkotást véletlenül lefestették

Elkészült a miskolci aluljáró új street art alkotása, amelyet a Balázs Győző Református Gimnázium diákjai készítettek művészek és a város együttműködésével.

Az aluljáró falán korábban Gregovszki Gábor Világ őrzője című művének egy részlete volt látható, amelyet egy karbantartási munka során tévedésből lefestettek. A történtek után született meg az ötlet, hogy a művész és a helyi középiskola képzőművészeti tagozatos diákjai közösen hozzanak létre egy új, a teljes falfelületet beborító alkotást, írja a Borsod24.

A közösségi projekt során Gregovszki Gábor eredeti koncepcióját gondolták tovább a Balázs Győző Református Gimnázium tanulói Somlai Balázs művésztanár vezetésével. A cél az volt, hogy az aluljáró ne csupán közlekedési útvonal legyen, hanem olyan köztéri műalkotás, amelyre a miskolciak is büszkék lehetnek.

A kivitelezésben részt vevő diákok több napon keresztül dolgoztak az aluljáró falain. Somlai Balázs szerint a munkálatok alatt a járókelők folyamatosan biztatták és támogatták az alkotókat.

Tóth-Szántai József, Miskolc polgármestere azt mondta: szeretné, ha a jövőben minél több hasonló kezdeményezés valósulna meg a városban. Egyúttal arra kérte a helyieket, hogy vigyázzanak az elkészült alkotásra.

Minap.hu
Egy miskolci aluljárót festenek újra a diákok
Minap.hu
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.