27. helyen indul Kincse Csongor a Tisza országos listáján

Februárban Magyar Péter befutóra esélyesként emlegette a frissen végzett orvost, a március elején nyilvánosságra hozott országos lista alapján pedig a 27. helyen áll.

Kincse Csongor tavaly nyáron vált szélesebb körben ismertté, amikor a Szegedi Tudományegyetem orvosi karának diplomaosztóján mondott beszédet. Ebben arról beszélt, hogy a fiatal orvosoknak egy „összedőlés szélén álló rendszerben” kell majd dolgozniuk, ahol mindennapos gondot jelent az anyagi és humán erőforrások hiánya, valamint az egészségügyi dolgozók közötti bérkülönbség. A beszéd gyorsan elterjedt az interneten, és országos visszhangot kapott.

Magyar Péter, a Tisza Párt elnöke február 24-én, az országjárás bajai állomásán jelentette be, hogy Kincse Csongor befutóra esélyes helyet kap a párt országos listáján. A pártelnök említette azt is, hogy biztos abban, hogy a Bács-Kiskun vármegye, 06. számú egyéni választókerületben az egyéni jelöltjük, Csontos Bence legyőzi majd a fideszes Zsigó Róbertet, így Kincsével együtt két ember fogja képviselni a körzetet.

A Tisza Párt március elején hozta nyilvánosságra teljes országos listáját, amin a frissen végzett orvos a 27. helyen szerepel.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.