Szerda délelőtt lövöldözés történt a Szent József Összevont Iskola épületében, Nové Mesto nad Váhom városában. Az esetről az M1 híradó is beszámolt. Egy hatodik osztályos fiú a szünetben airsoft fegyverrel rálőtt két osztálytársára, akik a lábukon szenvedtek felületi sérüléseket. A mentők a helyszínen látták el őket, állapotuk nem volt súlyos.
Az esetre reagálva a Nagyszombati Érsekség közleményben fejezte ki együttérzését az érintettekkel. Mint írták, a történtek az egész iskolai közösséget traumatizálhatták, ezért készek pasztorációs és lelki segítséget nyújtani az intézmény fenntartójának, valamint támogatni a biztonságérzet helyreállítását.
A kormány részéről is gyors reakció érkezett. Tomáš Drucker oktatási miniszter a szerdai kormányülés után hangsúlyozta: „Elfogadhatatlan, hogy a gyerekek bármiféle fegyverrel járjanak iskolába.” Elmondása szerint kapcsolatban áll az iskola vezetésével, és az intézményben támogató szakemberek is dolgoznak.
A miniszter az eset kapcsán a fiatalok online térben tapasztalható növekvő radikalizálódására is felhívta a figyelmet, és jelezte: erősíteni kívánják a megelőző intézkedéseket, valamint az iskolák, a szülők és a szakemberek közötti együttműködést.
Matúš Šutaj Eštok belügyminiszter megköszönte a rendőrök gyors beavatkozását, ugyanakkor különösen felelőtlennek és veszélyesnek nevezte a tanuló viselkedését. Kiemelte: még ha „csak” airsoft fegyverről is volt szó, az iskolában semmilyen fegyvernek nincs helye.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
