Közösségépítő hatása mellett a gyerekek figyelmében is javulást tapasztaltak a pedagógusok.
Ősszel elindult a Bringázz a suliba! program tesztidőszaka, amely a gyerekeket aktív, fenntartható közlekedésre ösztönözte. A kezdeményezéshez hat település tizenegy iskolája csatlakozott, így több mint 2300 diák gyűjthette a matricákat minden olyan reggel, amikor kerékpárral, rollerrel vagy más, saját erővel hajtott eszközzel érkezett az iskolába.
Autóval viszik a legtöbb alsóst iskolába, pedig ők inkább gyalog vagy biciklivel járnának
A verseny 2025. szeptember 15. és október 22. között zajlott. A gyerekek naponta két matricát kaptak: egyet a saját füzetükbe, egyet pedig az osztályok közös plakátjára, így folyamatosan követhető volt, melyik osztály áll a legjobban. Volt olyan iskola, ahol 29 tanuló minden nap fenntartható módon járt iskolába, így teljesen megtelt a füzetük.
A pilot eredményei pozitívak voltak. A pedagógusok szerint a reggeli biciklizés után a diákok könnyebben koncentráltak, még a monotonabb feladatokra is. A program ráadásul közösségépítő hatással bírt, és több településen a helyi vezetőket is mozgásra ösztönözte.
A legjobban teljesítők nyereményeket is kaptak, melyeket az önkormányzatok ajánlották fel – kerékpáros kiegészítők, sportszervásárlási utalványok és akár külön biciklitúrák is gazdára találtak. A szervezők célja a mindennapos kerékpározás népszerűsítése és az iskolák környékének tehermentesítése volt: minél többen érkeznek biciklivel, annál tisztább és biztonságosabb a környezet.
Nyitóképünk illusztráció.
A sportban még ma is előfordul, hogy az edzők szigorral vagy tiltással próbálják átlendíteni a sportolókat egy-egy nehéz időszakon. Torma Noémi sportpszichológus szerint ez a szemlélet sok helyen még mindig része az edzői kultúrának, pedig van alternatíva.
Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.
Egy csíkszeredai egyetemi fórumon kellemetlen kérdést kapott Hankó Balázs, a kultúráért és innovációért felelős miniszter: egy hallgató azt firtatta, miért fizetnek erdélyi fiataloknak azért, hogy Magyarországon aláírásokat gyűjtsenek a Fidesz kampányában.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Megjelent a Magyar Közlönyben a tanárbérek egyszeri kiegészítéséről szóló kormányrendelet. A kifizetés határideje április 10., ugyanakkor az érintettek egy része már korábban is megkaphatja az összeget.
Ismét láthatjuk, mennyire alacsonyak a tanulmányi ösztöndíjak a magyar egyetemeken: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen még a legjobb hallgatók is csak néhány tízezer forintos támogatásban részesülnek.
A szakmai szervezet szerint a Nagykátán történt baleset rávilágít a hazai kémiaoktatás egyik alapvető problémájára: sok intézményben már nincs főállású kémiatanár, miközben a kísérletek bemutatása komoly szakértelmet és megfelelő körülményeket igényel.
