Az iskolán kívüli sportolás a lányok karrierjét is elősegítheti

Az Egyesült Királyságban végzett friss kutatás szerint az iskolán kívüli sportot űző lányok 50%-kal nagyobb eséllyel jutnak magas szintű munkahelyekre később az életben.

Egy friss angliai kutatás eredményeiről számolt be a The Guardian, amely rámutatott, hogy azok a nők, akik gyerekként részt vettek szabadidős sportokban, sokkal nagyobb eséllyel jutnak vezető szakmai pozíciókba.

Több mint száz iskolában épülhet mászófal a 2025/2026-os tanévben

Ezt az előnyt a sport által fejlesztett ellen állóképesség, önbizalom és alkalmazkodóképesség adja, ugyanis a sportoló nők közel egyharmaddal valószínűbben kezelik jól a stresszt és térnek vissza nehéz időszakok után, valamint ötöddel nagyobb eséllyel próbálnak ki új dolgokat.

Azonban a felmérésből az is kiderült, hogy a lányoknak gyakran kevesebb esélyük van sportolni, mint a fiúknak. Az összegyűjtött adatok alapján a 11–18 éves fiúk átlagosan 1,4 órával többet sportolnak hetente, ami évente 52 futballmérkőzésnek felel meg. A lányok közel egyharmada (29%) szerint a fiúk csapatai előnyt élveznek a pályák és létesítmények foglalásánál, ami sok lányt már 11 éves korára elidegenít a sporttól.

WHO: kiugróan magas a tinilányok aránya, akik egyedül érzik magukat

A jelentés megjegyzi, hogy a fiúk 1,5-szer nagyobb valószínűséggel vesznek részt csapatsportokban, míg a lányok inkább fitneszórákra vagy egyéni edzésre járnak, ami miatt nem kapják meg a vezetői és csapatmunkára vonatkozó készségek fejlesztésének előnyeit. A kvalitatív kutatás szerint sok felnőtt nő bánja, hogy abbahagyta a csapatsportokat.

A kutatás arra is kitért, hogy sok lány ellenséges környezetbe kerül a sportolás során: az 11–18 évesek egyharmada szexista megjegyzéseket tapasztalt sportolás közben, 15–18 éveseknél ez 42%-ra nőtt, és az 11–18 évesek közel negyede (24%) kapott már szexuális jellegű megjegyzéseket.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.