Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
34 nemzet versenyzői között nyert első helyezést a magyar diáklány.
Markovics Szonja, 13 éves mohácsi tanuló első helyezést ért el a 13–15 évesek kategóriájában a Vancouverben megrendezett nemzetközi térképrajzversenyen - írja az ELTE.
Elképesztő magyar siker a Csillagászati és Asztrofizikai Diákolimpián
A verseny a Nemzetközi Térképészeti Konferencia részeként zajlott, amelyet idén Kanadában tartottak meg. A világ 34 országából összesen 180 rajz érkezett, a magyar pályaműveket az ELTE Térképtudományi és Geoinformatikai Intézet választotta ki, a GDi Magyarország támogatásával.
Szonja „Ez a kedvencem” című munkája 38 ponttal lett első, maga mögé utasítva az indonéz és ecuadori versenyzőket. Felkészítő tanára Bosnyák Mihály volt.

Az ünnepélyes díjátadásra október 1-jén kerül sor Budapesten, a GDi Solutions Day konferencián. A győztes rajz a nemzetközi „Children Map the World” könyvsorozatba is bekerül.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.