„Leérettségizett” egy humanoid robot Kínában

Hogy ténylegesen tanult-e, az nem világos.

  • Rodler Lili

Különös jelenetnek voltak a szemtanúi egy kínai középiskola érettségi átadó ünnepségének résztvevői: egy humanoid robot is átvette a bizonyítványát.

Az eseményről a Newsflare osztott meg egy videót, amelyen jól látható, hogy a robot ugyanolyan vörös palástot visel, mint a többi diák, szépen kisétál és, kezet fog az iskola képviselőjével majd átveszi az érettségi bizonyítványát.

A videót itt tudjátok megnézni.

Hogy a robot ténylegesen elvégezte-e a középiskolát, arról nem nyilatkoztak, de elég valószínű, hogy a műsor egy remek reklámfogás volt a robotot gyártó Unitree nevű cég részéről, akik egyébként robot kutyákat is gyártanak eladásra.

Ilyen fajta robotkutyát egyébként nemrég Újpest önkormányzata is beszerzett a 24.hu szerint. Azzal a céllal, hogy ezen tanítsák meg a gyerekek számára a felelős állattartás alapjait, és demonstrálják az állatvédelem fontosságát. Emellett az Állatmentő Liga munkáját is támogatja majd: hosszabb távon akár mentési helyzetekben is bevethető lesz, például nehezen megközelíthető területeken vagy speciális feladatoknál.

 

Hozzászólások

Nem LMBTQ-érzékenyítést, hanem kortárs bántalmazás elleni prevenciós órákat tartottak a verőcei iskolában

Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.