Egy 13 éves durva hibát talált a Microsoft Teamsben

Dylan 13 éves korában olyan hibát talált, amellyel teljes ellenőrzést lehetett szerezni a Teams-csoportok felett. Ezt jelentette a Microsoftnak, amely elismerte a felfedezés jelentőségét, és válaszul módosította a bug bounty, vagyis cég informatikai rendszereinek sebezhetőségét vizsgáló program szabályait.

A kis Dylan először a gyerekeknek szánt Scratch nevű vizuális programozófelületet használta, majd HTML-lel és más nyelvekkel kezdett dolgozni. Ötödik osztályos korában már oktatási platformokat tesztelt, és olyan játékokat is elért, amelyekhez csak tanulmányi feladatok elvégzése után lett volna hozzáférése. Emiatt ugyan fegyelmit kapott az iskolában, de a történet itt nem ért véget - írja a hvg.hu.

A COVID-járvány idején az iskolája letiltotta, hogy a diákok Teams-értekezletet hozzanak létre, de Dylan talált egy kiskaput az Outlook használatával. Később az iskola a Teams-csevegést is blokkolta, majd hónapok múlva a fiú olyan hibát talált, amellyel teljes ellenőrzést lehetett szerezni a Teams-csoportok felett. Ezt jelentette a Microsoftnak, amely elismerte a felfedezés jelentőségét, és válaszul módosította a bug bounty program szabályait. Ennek eredményeként ezentúl már tizenévesek is részt vehetnek a programban.

Dylan ma már 17 éves, az egyik legértékesebb hibakereső a Microsoftnál. Egyelőre ezt csak jövedelmező hobbinak tartja, de a jövőben szeretne valamilyen technológiai területen továbbtanulni és elhelyezkedni.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna