Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A Lányok Napja egy különleges lehetőség a diákok számára, hogy személyesen ismerkedjenek meg a tudomány, technológia és informatika izgalmas területeivel.
A Nők a Tudományban Egyesület 2025. április 10-én immár 14. alkalommal rendezi meg a Lányok Napját – egy országos pályaorientációs eseményt, amelynek célja, hogy közelebb hozza a STEM-területeket (tudomány, technológia, mérnöki tudományok és informatika) a felső tagozatos általános iskolás és középiskolás lányokhoz.
Ezen a különleges napon országszerte egyetemek, kutatóintézetek és vállalatok nyitják meg kapuikat a jövő női szakemberei előtt. A résztvevők interaktív programokon keresztül, gyakorló szakemberek vezetésével ismerhetik meg a legmodernebb technológiákat és tudományos kutatásokat – testközelből, inspiráló környezetben.
Az ELTE Informatikai Kar például előadásokkal és workshopokkal várja az érdeklődőket az informatikusi pálya lehetőségeiről, drónvezérlésről és mesterséges intelligenciáról. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem hat kara is csatlakozik a programhoz, hogy bemutassa a műszaki és természettudományos területek sokszínűségét. A Pécsi Tudományegyetemen pedig a mérnöki hivatás női szemszögből ismerhető meg közelebbről.
Az egyetemeken túl további izgalmas helyszínek is várják a lányokat: többek között az Amerikai Nagykövetség, a Richter Gedeon, vagy akár a LEGO is betekintést nyújt saját világába.
A programokon való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. A részletes programlista és a regisztrációs felület a Nők a Tudományban Egyesület honlapján érhető el.
Mivel a Lányok Napja hivatalosan pályaorientációs programnak minősül, az iskolák igazgatói dönthetnek úgy, hogy igazolt távollétet biztosítanak a diákok számára a részvétel teljes időtartamára.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.