Betiltják egy évre Albániában a TikTokot, mivel egy tinédzser halálra késelte egy diáktársát

Az albán miniszterelnök szerint a közösségi média okolható a fiatalok iskolában és azon kívüli erőszakosságáért.

  • Rodler Lili

„Egy évre teljesen leállítjuk mindenkinél. Albániában nem lesz TikTok”, jelentette be Edi Rama, albán miniszterelnök. A Guardian beszámolója szerint a kormány a döntést nemsokkal azután hozta meg, hogy novemberben egy 14 éves iskolás fiút halálra késelte az egyik diáktársa.

Rama arról beszélt, hogy a tiltás része az iskolák biztonságosabbá tételét célzó terveiknek, illetve úgy ítélte, hogy ezt a lépést mindenképp meg kell ugrania, mivel szerinte elsősorban a TikTok okolható a fiatalok körében elhatalmasodott erőszakos tevékenységek miatt. Többek között a döntést megelőző gyilkossági eset is a fiatalok közötti közösségi média platformon zajlott vitából nőtte ki magát. A TikTok-on olyan videók is megjelentek, amikben a fiatalok támogatták a gyilkosságot.

„A probléma nem a gyerekeinkkel van, a probléma mi vagyunk, a probléma a mai társadalmunk, a probléma ma a TikTok és mindenki más, aki túszul ejti a gyerekeinket” – mondta az albán miniszterelnök. Rama szerint a TikTok Kínában, az anyavállalat székhelyén másképp működik: „Azt népszerűsíti, hogyan lehet jobban tanulni, hogyan lehet megóvni a természetet”. Hozzátette: országa kicsi ahhoz, hogy kikényszerítse a platform algoritmusának megváltoztatását.

A vállalat a bejelentésre reagálva közölte: nem találtak bizonyítékot arra, hogy az elkövetőnek vagy az áldozatnak TikTok-fiókja lett volna. Szerintük több jelentés is megerősítette, hogy az esethez vezető videókat valójában egy másik platformon tették közzé, nem a TikTokon. Edi Rama elmondta: Albánia figyelni fogja, hogyan reagál a vállalat és más országok az egyéves tiltásra, ezután döntenek, hogy engedélyezik-e a működés folytatását.

Albánia TikTok tiltása nem példa nélküli a világban. Számos európai ország, köztük Franciaország, Belgium és Németország is alkalmaz korlátozásokat. A jelenlegi legnagyobb tiltással viszont Ausztrália él, ahol 16 éves kor alatt teljesen betiltották a közösségi média platformok használatát.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.