Sosem késő: 90 évesen szerezte meg diplomáját egy amerikai nő

Felsőoktatási tanulmányainak megkezdése után végül több mint 50 évvel később szerezett diplomát.

„Annyira szürreális. Úgy értem, tudom, hogy ez valódi, látom a falon, de olyan, mintha még minig egy álomvilágban lennék” – nyilatkozta Annette Roberge a Good Morning Americának, miután nem sokkal korábban átvette diplomáját.

A frissen diplomázott nőnek 5 gyereke és 12 unokája van, aki először 1972-ben kezdett el egyetemre járni, röviddel azután, hogy férjét megölték a Vietnámi háborúban.

A gyerekei mellett való elköteleződése miatt Roberge végül szünetet tartott a tanulmányaiban, ami elmondása szerint kifejezetten könnyű volt.

"Nem lett volna igazságos, ha beáldozom őket. Úgy gondoltam, a gyerekeim az elsők, ezért csak annyit mondtam; nos, most egy ideig félreteszem, és majd egy nap befejezem. Ezt végül sikerült is megtenne,."

Bár már 2017-ben is foglalkoztatta a gondolat, hogy visszamenjen tanulni, de egészségügyi okok és a COVID-19 miatt tovább halasztódott. Végül nemrég a lányától tudta meg, hogy elegendő kreditje van ahhoz, hogy olyan tudományos fokozatot szerezzen üzleti adminisztrációból, amely általában a kétéves képzések elvégzése után jár.

A 90. születésnapi ünnepségén novemberben 13-án, körülbelül két héttel a diplomaátadó ünnepség előtt jelentette be a hírt családjának.

 

Itt azonban még nem áll meg a történet, ugyanis Roberge elhatározta, hogy tovább szeretne tanulni és januárban elkezd egy rendes alapaszakos egyetemi képzést is.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.