A BME-n rendezik meg az idei európai űrnapokat

A rendezvényen az európai űrprogramokról hallgathatunk előadásokat.

Idén a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen rendezik meg az EU Space Days-t – olvasható a műszaki egyetem oldalán.

Mivel jelenleg Magyarország az Európai Unió Tanácsának soros elnöke, ezért a közösség űrprogramjaival kapcsolatos idei konferenciáját itthon rendezik meg november 20. és 21. között.

A konferencia a politikai döntéshozókat, az űripar szereplőit és az élet minden területén tevékenykedő vállalkozókat fogja össze, hogy megosszák egymással a tudásukat és tapasztalataikat arról, hogy a vállalkozások, a kormányok és a társadalom egésze hogyan profitál az EU Űrprogramjából és annak meglévő alkotóelemeiből.

Az eseményen szó lesz például a már működő európai űrprogramokról (Copernicus, EGNOS, Galileo), valamint a most alakuló újakról (GOVSATCOM, IRIS2) is.

Az előadásokon kívül Budapestre érkezik a Copernicus Earth Art Exhibition is, amely bemutatja a Copernicus műholdak lencséjén keresztül látható ikonikus tájakat az országban és szerte a világon.

Copernicus műhold felvétele Budapestről
BME

A konferenciát bárki meghallgathatja online és személyesen is, utóbbi regisztrációhoz kötött.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.