Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az iskolai halloweeni jelmezversenyen az egyik diáklány az ősz paróka és a ruha mellett egy „Szeretem Ficót” táblát tartott, utalva ezzel a tavalyi választási kampány egyik szavazójára.
A Paraméter.sk számolt be a történtekről. A gimnázium tanulói jelmezversenyt tartottak, amit végül az a szóban forgó osztály nyert meg, amelynek diákjai nyugdíjasoknak öltöztek be – a lányok fejkendővel, a fiúk álbajusszal “csoszogtak fel” a színpadra.
A nyertesekről készült kép bejárta a szlovák médiát és heves ellenérzést váltott ki a szlovákiai Nyugdíjas Egységszervezet tagjaiból. A szervezet elnöke tiszteletlennek és az idősek kigúnyolásának nevezte a jelmezes bulit, amire az iskola igazgatója reagált is és kifejezte a sajnálatát, de hozzátette, hogy szerinte a fotóból olyan történetet generáltak, ami egyáltalán nem fedi a valóságot. Kihangsúlyozta, hogy inkább a kedves humor és a tisztelet kifejezése volt, nem pedig gúnyolódás vagy megalázás jelképe.
Napokkal a kép feltűnése után a szlovák belügyminiszter vasárnap újra elővette a történetet. Szerinte az iskolások kosztümválasztása „csak tovább gerjeszti a feszültséget a társadalomban, amiért eleve a progresszív eszméket képviselő politikusok a felelősek” – közölte a TV Noviny. Azt is kihangsúlyozta, hogy „Szlovákiának nyugalomra, tisztességes versengésre van szüksége, nem pedig harcosokra a gyerekek sorából”.
Később a történtekért a gyerekek is elnézést kértek, az iskola igazgatója pedig a TV Noviny-nek elmondta, hogy sok fenyegető üzenetet kapott az esemény után, amit nem vett félvállról, ezért a rendőrséghez is fordult. Hozzátette azt is, hogy felvették a kapcsolatot a Nyugdíjas Egységszervezet elnökével, akivel november 6-án találkoznának a diákok, hogy személyesen, ne pedig a médián keresztül rendezzék a nézeteltérést.
Az oktatásügyi miniszter a belügyminiszterrel ellentétesen értékelte a diákok hozzáállását. „Ez egy olyan gesztus, amely megmutatja, hogy megértik a nemzedékek közötti kölcsönös tisztelet és szolidaritás értékét” – mondta a miniszter, aki meg van róla győződve, hogy a társadalomban kell egy kis tér a viccelődésre, a szatírára és a fiatalok szórakozására.
Azt is kiemelte, hogy szerinte a diákok megértették, hogy az ártatlan szándékú viccelődés néha sértheti mások méltóságát és pont ezért cselekedtek helyesen, amikor kifejezték sajnálatukat a történtek miatt. „Bízom benne, hogy azok a felnőttek is példát vesznek róluk, akik sértegetésekkel és az iskolát célzó fenyegetésekkel reagáltak az eseményre” – mondta az oktatásügyi miniszter.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.