Beperelték Hawaii-t a klímaváltozás miatt, de a kormányzó szerint úttörő a fiatalok kezdeményezése

Hawaii hajlandó megállapodást kötni és olyan irányba fejleszteni a tömegközlekedését, hogy az kibocsátásmentes legyen.

  • Székács Linda

13 hawaii fiatal nyerhet pert abban az ügyben, amit korábban azért indítottak, mert úgy vélték, az Egyesült Államok kormánya sérti a jogaikat azzal, hogy olyan tömegközlekedési rendszert működtetnek, ami hozzájárul az éghajlatváltozáshoz és az üvegházhatású gázok kibocsátásához - írja a DW.

A tárgyalás hivatalosan hétfőn lesz, az állam azonban már jelezte; hajlandóak megegyezésre jutni az ügyben. A várható megállapodás értelmében Hawaii egy olyan stratégiát dolgoz ki, melynek köszönhetően 2024-re a szárazföldi, tengeri, és a szigetek közötti légi közlekedés is kibocsátásmentesen fog üzemelni. Josh Green demokrata kormányzó kijelentette; szerinte a megállapodás úttörő jelentőségű.

Klímaaktivisták szerint egyébként ez az első olyan "éghajlatvédelmi per", amit fiatalok indítottak, és aminek az a célja, hogy a tömegközlekedés nulla kibocsátású legyen.

"Nagyon büszke vagyok arra a kemény munkára, ami által eljutottunk ehhez a történelmi pillanathoz. Megkaptuk amiért jöttünk, ráadásul gyorsabban, mint gondoltuk"

- nyilatkozta az egyik felperes.

A pernek köszönhetően a következő időszakban várhatóan számos projekt indul meg a tömegközlekedés fejlesztésére Hawaii-n, például bővíteni fogják az elektromos járművek töltöállomásait is.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.