Legyél kreatív, sebezhető, hozd ki magadból a maximumot – ezeket a Ted-előadásokat kár lenne kihagyni
A TED Talk-ok olyan videók, melyekben szakértők tartanak előadásokat az oktatásról, az üzleti életről, a tudományról, a technológiáról és a kreativitásról. Rengeteg ilyen előadás található meg az interneten, most ezekből hoztunk nektek egy gyűjtést kikapcsolódás, tanulás vagy szórakozás gyanánt.
Tornyos Kata
Vannak magyar és külföldi előadások is, mindkettőből válogattunk, de csak olyan videókat mutatunk, amikhez elérhető magyar felirat is.
Joós Andrea: A tanári pálya márpedig menő
Joós Andrea, biológiatanár és tudománykommunikációs tréner nyolc évvel ezelőtti előadásában bemutatja, miként dönthet egy pedagógus arról, hogy a tanterem ajtaját börtönajtónak vagy egy varázsterem ajtajának tekinti-e, ahol valóban a jövőt alkothatja meg a jövő szakembereinek inspirálásával. Amellett érvel, hogy ha a probléma részesei vagyunk, akkor a megoldói is lehetünk:
Susan Cain: The power of introverts (az introvertáltak ereje)
Susan Cain, tanácsadó és vállalati jogász 2012-es beszédében arról beszélt, hogy számos társadalmi terület - beleértve az oktatási intézményeket és a munkahelyeket is - elsősorban az extrovertáltak igényeire van kialakítva. Szerinte ez jelentős akadályt jelent az introvertáltak számára, megakadályozva őket abban, hogy elérhessék valódi potenciáljukat. Számos neurológiai, pszichológiai és mélyinterjúk során szerzett tanulságokra támaszkodva Susan körvonalazta az introvertáltak hatalmas értékét:
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity? (Az iskolák megölik a kreativitást?)
A kreativitás szakértője, Ken Robinson szórakoztató és meggyőző érveket fogalmaz meg annak érdekében, hogy egy olyan oktatási rendszer jöjjön létre, amely ösztönzi a diákok kreativitását és nem aláássa azt. A magyar iskolákban is gyakran előkerülő probléma, hogy a frontális oktatásban nem tudnak kibontakozni a diákok. Vélemények szerint a tananyag központilag meghatározott, ezzel korlátozva a tanárok kreativitását és ellehetetlenítve a gyerekek valódi szükségleteinek figyelembevételét. A szakértő előadását több mint 23 millióan megnézték már:
Brené Brown: The power of vulnerability (A sebezhetőség ereje)
TED-beszédében Brené Brown, a Bátraké a boldogsá szerzője arról érvel, hogy a kapcsolataink révén érezhetjük igazán, hogy élünk. Előadásában kiemeli, hogy a szégyenérzet valójában az eltávolodástól való félelem, ami sebezhetőségünkhöz vezet. Kitér arra is, hogy ezt hogyan tudjuk elfogadni, ha teljes életet szeretnénk élni. Betekintést nyújt kutatásába, amelynek köszönhetően önmagát is sikerült jobban megismernie és az emberiség megértéséhez is közelebb került általa:
Polgár Judit: Legyőzni a lehetetlent: a Kaszparov sztori
Polgár Judit a világ legfiatalabb sakkmestere volt, mindössze 15 évesen érte el ezt a címet. Előadásában személyes élményeit osztja meg arról, hogy szinte mindenki furcsa szemmel nézett rá fiatal korában, mit is keres ebben a férfias világban. Könnyedén nyerhetett volna tudásával női sakkversenyeken, számára a kihívás az abszolút világbajnoki cím volt, de nem volt egyszerű dolga:
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
A Mol-csoport elnök-vezérigazgatója döntését a közelgő jogszabályi változásokkal indokolta, amelyek jelentősen átalakíthatják az egyetem működési kereteit és irányítási rendszerét. A Budapesti Corvinus Egyetem honlapján közzétett levélben a Mol-csoport elnök-vezérigazgatója azt írta, hogy hét évvel ezelőtt választották meg az alapítvány kuratóriumi tagjává és elnökévé.
Az országgyűlési képviselő részletesen kifejtette, mennyi adminisztrációs munkája van a pedagógusoknak, és emellett szinte alig jut idő a diákok nevelésére.
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re. Lannert Judit a közösségi oldalán osztotta meg parlamenti felszólalásait a pedagógusok TÉR-értékelésével kapcsolatban.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
