A TED Talk-ok olyan videók, melyekben szakértők tartanak előadásokat az oktatásról, az üzleti életről, a tudományról, a technológiáról és a kreativitásról. Rengeteg ilyen előadás található meg az interneten, most ezekből hoztunk nektek egy gyűjtést kikapcsolódás, tanulás vagy szórakozás gyanánt.
Vannak magyar és külföldi előadások is, mindkettőből válogattunk, de csak olyan videókat mutatunk, amikhez elérhető magyar felirat is.
Joós Andrea: A tanári pálya márpedig menő
Joós Andrea, biológiatanár és tudománykommunikációs tréner nyolc évvel ezelőtti előadásában bemutatja, miként dönthet egy pedagógus arról, hogy a tanterem ajtaját börtönajtónak vagy egy varázsterem ajtajának tekinti-e, ahol valóban a jövőt alkothatja meg a jövő szakembereinek inspirálásával. Amellett érvel, hogy ha a probléma részesei vagyunk, akkor a megoldói is lehetünk:
Susan Cain: The power of introverts (az introvertáltak ereje)
Susan Cain, tanácsadó és vállalati jogász 2012-es beszédében arról beszélt, hogy számos társadalmi terület - beleértve az oktatási intézményeket és a munkahelyeket is - elsősorban az extrovertáltak igényeire van kialakítva. Szerinte ez jelentős akadályt jelent az introvertáltak számára, megakadályozva őket abban, hogy elérhessék valódi potenciáljukat. Számos neurológiai, pszichológiai és mélyinterjúk során szerzett tanulságokra támaszkodva Susan körvonalazta az introvertáltak hatalmas értékét:
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity? (Az iskolák megölik a kreativitást?)
A kreativitás szakértője, Ken Robinson szórakoztató és meggyőző érveket fogalmaz meg annak érdekében, hogy egy olyan oktatási rendszer jöjjön létre, amely ösztönzi a diákok kreativitását és nem aláássa azt. A magyar iskolákban is gyakran előkerülő probléma, hogy a frontális oktatásban nem tudnak kibontakozni a diákok. Vélemények szerint a tananyag központilag meghatározott, ezzel korlátozva a tanárok kreativitását és ellehetetlenítve a gyerekek valódi szükségleteinek figyelembevételét. A szakértő előadását több mint 23 millióan megnézték már:
Brené Brown: The power of vulnerability (A sebezhetőség ereje)
TED-beszédében Brené Brown, a Bátraké a boldogsá szerzője arról érvel, hogy a kapcsolataink révén érezhetjük igazán, hogy élünk. Előadásában kiemeli, hogy a szégyenérzet valójában az eltávolodástól való félelem, ami sebezhetőségünkhöz vezet. Kitér arra is, hogy ezt hogyan tudjuk elfogadni, ha teljes életet szeretnénk élni. Betekintést nyújt kutatásába, amelynek köszönhetően önmagát is sikerült jobban megismernie és az emberiség megértéséhez is közelebb került általa:
Polgár Judit: Legyőzni a lehetetlent: a Kaszparov sztori
Polgár Judit a világ legfiatalabb sakkmestere volt, mindössze 15 évesen érte el ezt a címet. Előadásában személyes élményeit osztja meg arról, hogy szinte mindenki furcsa szemmel nézett rá fiatal korában, mit is keres ebben a férfias világban. Könnyedén nyerhetett volna tudásával női sakkversenyeken, számára a kihívás az abszolút világbajnoki cím volt, de nem volt egyszerű dolga:
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
