A diákok megtanulták, hogy miért esik a macska mindig a talpára, végül mégis állatkínzással vádolták meg a pedagógust a neten.
Egy tajvani tanár elnézést kért miután többször is a padlóra dobta macskáját egy óra során, hogy demonstrálja vele a fizika elvét - írja az Independent.
Lee Feng egy óráján azt szerette volna szemléltetni a diákjainak, hogy a macskák természetes egyensúlyérzékük miatt irányítani tudják az esésüket – tehát mindig talpra érkeznek. Ezért Laifu nevű cicát többször is a kemény padlóra dobta, miközben a szögimpulzus megőrzésének fizikai elvét próbálta bemutatni, amely szerint lehetetlen, hogy egy tárgy ne forogjon külső erők vagy nyomaték nélkül.
Azonban a macskák képesek arra, hogy lábra érkezzenek anélkül, hogy bármilyen külső erővel érintkeznének. Lee pedig pont ezt próbálta bemutatni. A macskáknak ugyanis rendkívül rugalmas gerincük van, ami lehetővé teszi, hogy képesek legyenek a levegőben meghajítani vagy elcsavarni a saját testüket.
A kísérletet azonban az egyik diák videóra vette, ami kikerült a Facebookra. A felvételen látható, ahogyan a tanár fejjel lefelé tartja a macskát, megragadja a lábát, és hagyja, hogy a földre essen. Közben arra is felhívta a figyelmet, hogy míg ezt a kísérletet a macskákkal nyugodtan el lehet végezni, addig a kutyákkal ez nem megvalósítható.
A videó gyorsan elterjedt a közösségi médiában, és sokan felháborodtak a tanár érzéketlen demonstrációja láttán, és azért, mert szerintük ezzel rossz példát mutatott a diákjainak.
A kommentelők többek között macska bántalmazónak és kifejezetten rossz tanárnak titulálták a férfit, aki azóta nyilvánosan bocsánatot kért. Elmondta, hogy a macskát elvitte egy állatorvoshoz kivizsgálásra.
"Laifu tulajdonosaként figyelmen kívül hagytam a kísérlet által okozott fizikai és mentális károkat. Tanárként ellentmondásosan viselkedtem, anélkül, hogy figyelembe vettem volna, hogy ez negatív hatással lenne a diákjaimra és másokra"
- írta ki egy Facebook-bejegyzésben a macska gazdája. Azt is hozzátette, hogy egy jótékonysági szervezetből fogadta örökbe a macskát, és az az ágyon alszik vele, nyilvánvalóan azért, hogy megmutassa szeretetét és gondoskodását a macska iránt.
Annak érdekében, hogy helyrehozza amit tett, pénzt adományozott egy tajvani állatmentő egyesületnek, a macskájának pedig megígérte, hogy ezután a legjobb állateledelt fogja venni a számára, remélve, hogy idővel megbocsát neki.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Hogyan kell helyesen írni, hogy faszszopó? Milyen nyelvtani szabályt alkalmazunk, ha azt írjuk le, hogy „kapd be”? Szabó Dániel, vagy ahogyan sokan ismerik a közösségi médiában, Híresember elmagyarázza.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
