Ingyenes lesz a tömegközlekedés Rómában a 19 év alattiaknak

Szeptember közepétől a 19 év alatti diákok ingyen használhatják a tömegközlekedést.

  • Eduline/MTI

Ingyenes lesz négyszázezer tanuló számára az utazás busszal, villamossal és metróval az olasz fővárosban a szeptember közepi tanévnyitástól a római főpolgármesteri hivatal döntése szerint. A tizenegy év alattiak már most ingyenesen vehetik igénybe a tömegközlekedést.

Róma lesz az első olaszországi város, ahol nem kell fizetni a tömegközlekedésért a tizenegy és tizenkilenc év közötti gyerekeknek, fiataloknak akkor, ha az olasz fővárosban van a bejelentett lakhelyük. Az ingyenes utazási lehetőség aktiválásához azonban egy egyszeri kártyát kell vásárolni, amely ötven euróba kerül. Ez még így is megéri, mivel mostanáig az olasz fővárosban a diákbérletért évi 130 és 250 euró közötti összeget kellett fizetni, és a pontos árat a családok vagyoni helyzete alapján határozták meg.Forradalmi lépésről beszélt Valeria Baglio, a baloldali Demokrata Párt (PD) frakcióvezetője az önkormányzati testületben. Baglio elmondta, hogy az első év kísérleti időszak lesz, később az ötveneurós kezdeti költséget is el akarják törölni, valamint az ingyenes tömegközlekedést az egyetemisták számára is szeretnék majd biztosítani. 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter