1800 forintos órabérért sem jelentkeznek takarítani a diákok, pedig ez több, mint amennyit egy pedagógus keres

Ha egy diákmunkás 1700 forintos órabérért dolgozik heti 40 órában, akkor több pénzt vihet haza, mint egy pályakezdő pedagógus.

  • Tornyos Kata

A tanulóknak járó minimumbér idén bruttó 1334 forint óránként az egyszerűbb betanított munkákért, 1704 forint, ha a feladathoz szakképzettség is kell. De minimálbéren ritka esetben hirdetnek munkát a MŰISZ iskolaszövetkezet debreceni irodavezetője szerint és az IT, programozói állásokat elvállalok keresnek a legtöbbet.

Az órabérek 18-20 százalékkal nőttek a tavalyi átlaghoz képest. A napi.hu számítása szerint, ha egy diákmunkás 1700 forintos órabérért dolgozik heti 40 órában, akkor több pénzt vihet haza, mint egy pályakezdő pedagógus.

A takarítói pozíciókra nehezen megy a toborzás

Vannak munkák, ahova nehezen találnak diákot, ott azzal próbálkoznak, hogy emelik az órabért. Viszont idénymunkákra, irodákba, home office feladatokra, fesztiválokra vagy a fürdőkben minden diákmunkakört be tudnak tölteni.

A 25 éven aluliaknak nem kell személyi jövedelemadót fizetniük, emiatt nőt a diákmunkások száma, de még mindig nem eléggé. A Dunántúl felé nehezebben találnak embert, Keleten könnyebb dolguk van a munkáltatóknak. Diákmunkára már 15 évesek is jelentkezhetnek a nyári szünetben, ha van szülői hozzájárulásuk, 16 éves kortól pedig egész évben dolgozhatnak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.