Ha végeznek, a Szent Péter-bazilika gondozása lesz a feladatuk.
Az Eduline-on még januárban írtunk arról, hogy szakiskolát alapítottak a katolikus egyház központjában, ahol kőfaragókat, ácsokat és kézműves mestereket is képeznek elsősorban arra a célra, hogy ők gondozzák a Szent Péter-bazilika belső tereit, valamint annak műtárgyaint és szobrászati remekeit.
Az április 19-i ünnepségen Mauro Gambetti bíboros, a Szent Péter Művek és a Fratelli tutti Alapítvány elnöke is beszédet mondott. Az iskolában a Vatican News szerint már szakmunkás vagy művészeti végzettséggel rendelkező, Olaszországból, Németországból, Peruból és Fehéroroszországból érkező diákok vesznek részt egy hat hónapos képzésen. Őket a Villa Aurelia-ban szállásolják el, a képzés végén pedig kőműves, asztalos, márványmunkás, gipszöntő vagy lakberendezői végzettséget szerezhetnek.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
