A pánikolós, a mindentudó és a megfigyelő - tíz tipikus érettségiző, akivel mindenki találkozott már

Hamarosan ráfordulunk az idei érettségire, bár az írásbelik idén is csak májusban indulnak, a felkészülés, tételkidolgozás és a tanulás már a legtöbb osztályban javában tart. Persze mindenki máshogy kezeli a közelgő (sokaknak az első igazi) vizsgaidőszakot, hoztunk pár tipikus végzőst - ti magatokra ismertek?

  • Eduline

Melyik áll a legközelebb hozzátok?

Jön az érettségi - 10 tipikus végzős, akikkel minden iskolában találkozhattokPure panic - mindig és mindenhol, mindenen és mindenkivel pánikol. A kérdező - mindig van egy váratlan kérdése, amivel kizökkenti a többieket. "Mi lesz, ha idén lesz az eddigi legnehezebb matekértettségi?" "Ha kések a vizsgáról, csak jövőre írhatom meg az érettségit?"A rácsodálkozó - akit mindig meglep, hogy Petőfi is tétel magyarból és a matekérettségi középszinten két részből áll.A pontos - mindene időben megvan, már most felkészült az összes lehetséges forgatókönyvre. A sorban haladó - előbb legyen meg a ballagás, aztán majd készülők az érettségire és ha az megvan, akkor jöhet a szóbeli.Aki előre szalad - már most a nyári bulikat, fesztiválokat szervezi, koliszobákat néz és egyetemi órákról álmodozik. A felvételiző - aki az érettségi mellett már most a pontjait számolgatja a felvételihez.A motivátor - neki mindig van egy kedves szava a többiekhez is. Jelmondata: "Menni fog!"A pletyka központja - ő mindent tud és hallott arról, milyen lesz az idei érettségi, mit fognak kérdezni. A külső szemlélő - ő az, aki nem érti a másik kilenc típust. Quiz Maker - powered by RiddleHa ti is idén érettségiztek és nem szeretnétek lemaradni a legfontosabb eseményekről, itt követhetitek az idei vizsgaidőszak és felvételi legfontosabb híreit.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.