A magyar tanárok fizetéséről még a mesterséges intelligencia sem tud semmit

A néhány héttel ezelőtt élesített ChatGPT-nek majdnem mindenről van információja és véleménye, a magyarországi tanárok bérrendezéséről azonban még a mesterséges intelligencia sem tud semmit.

  • Székács Linda

"Nincs információm a magyarországi tanárok fizetésemeléséről. Az ilyen döntések a kormányzat, illetve a költségvetés függvényében válnak nyilvánossá. Az aktuális politikai irányelvek, gazdasági körülmények és egyéb tényezők befolyásolhatják a fizetésemelések lehetőséget" - válaszolta az OpenAI chatrobotja az Eduline kérdésére, hogy vajon várható-e a magyarországi tanárok béremelése.

@eduline.hu

Vannak dolgok, amiket még a mesterséges intelligencia sem tud megválaszolni. ������ #magyar #magyartiktok #magyartanár #tanárok #pedagógusok #fy #fyp #oktatás #oktatásirendszer #bérek #pénz #chatgpt

♬ Money, Money, Money - ABBA

A magyar kormány azt ígéri, hogy a pedagógusbérek 2025-re elérik majd a diplomás átlagbér 80 százalékát, na meg azt, hogy az uniós pénzek megérkezésével visszamenőleg is kifizetnék a 2023 januárjára ígért, eddig meg nem valósult 21 százalékos béremelést (amiből eddig 10 százalékos pluszpénz érkezett meg a pedagógusokhoz). Pedig a magyarországi pedagógusok évek óta próbálják felhívni a figyelmet az alacsony tanári bérek mellett az oktatás olyan problémáira, mint a ki nem fizetett túlórák és a diákok túlterheltsége.

A tanári szakszervezetekl 2023 januárjában egyhetes országos sztrájkot szerveztek, és a diákok is meghirdették már a következő tüntetés időpontját.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.