Döbbenetes okokra hivatkozva lehetetlenítik el a TikTok használatát több amerikai egyetemen

Úgy gondolják, a Kínai Kommunista Párt a népszerű telefonos platformon keresztül gyűjt adatokat.

  • Eduline

A kormányzati eszközök után számos amerikai egyetem WiFijén is letiltják a TikTok-elérhetőséget - írja a The Guardian.  Bár az egyetemek szabályzata továbbra sem tiltja a népszerű alkalmazás saját mobilforgalomról való használatát az intézmények területén, a University of Oklahoma, a Texas A&M és az Auburn University vezetősége is úgy döntött, az egyetemi eszközökről és a hálózatról letiltják a kínai alkalmazást, mert szerintük az adatokat gyűjt és továbbít a Kínai Kommunista Pártnak.

Az érintett egyetemeken azt követően döntöttek így, hogy a kongresszus ugyanezzel az indokkal betiltotta a platform kormányzati eszközökön való használatát, ez azonban az internetszabadság számos szószólója szerint ironikus, hiszen az amerikai kormány nem küzdhet úgy a kínai cenzúra ellen, ha közben telefonos alkalmazásokat cenzúráznak.

A tilalom valószínűleg alig számít kellemetlenségnek a hallgatóknak, emellett pedig nehéz, sőt, szinte lehetetlen technikailag és etnikailag rákényszeríteni őket, hogy a saját eszközeiken használják a TikTokot - részletezte Mike Parkin, a Vulcan Cyber kiberbiztonsági cég vezető műszaki mérnöke. "Csalódottak vagyunk amiatt, hogy sok állam felszállt arra a vonatra, hogy olyan politikákat léptessen életbe, amelyek semmit sem tesznek az államuk kiberbiztonságának előmozdításáért, és a TikTokkal kapcsolatos alaptalan hazugságokon alapulnak" - kritizálta az intézkedést Jamal Brown, a TikTok szóvivője.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.