Napi tudomány: ezért nem találkoztunk eddig ufókkal

Gondolkoztatok már azon, hogy miért nem találkozunk idegen lényekkel? Ne izguljatok, tudósok erre a kérdésre is válaszoltak.

  • Eduline

Az 1950-es években Enrico Fermi fizikus egy érdekes kérdéssel állt elő (ez azóta is nagy figyelmet kap) - idézi a hvg.hu. Így szólt: ha az ember nem különleges, és rajtunk kívül is léteznek fejlesztett civilizációk az univerzumban, akkor miért nem találtunk még egyetlen ilyet sem? Ez a Fermi-paradoxon.

A válasz viszont Jeruzsálemi Héber Egyetem kutatói szerint nagyon egyszerű: a földi technológia túlságosan fejletlen ahhoz, hogy az idegen civilizációk érdeklődését felkeltse.

A Fermi-paradoxonra egyébként korábban is próbáltak már választ találni a tudósok. Egyesek úgy vélik, az idegenek még jóval az emberi élet kialakulása előtt járhattak a bolygónknál.

 

Hozzászólások

A szakképzést választó diákok egy része már az iskolában szakmát váltana

A szakképző iskolákban az éves lemorzsolódás ötször akkora, mint a technikumokban, a pályaválasztásukban bizonytalan diákok pedig gyakran más szakmában képzelik el a jövőjüket. Többek között erről beszélt Nagy Zoltán, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) megbízott elnöke a XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.

Közoktatás
Kovács Dóri

Megalakulása óta közel 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar

2015 és 2026 között összesen csaknem 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) – derült ki az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium válaszából, amelyet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közérdekű adatigénylésére küldött. A szakszervezet szerint a szervezetnek már meg kellett volna szűnnie.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Ötödik és nyolcadik osztály között veszik el a tanulási kedv: 6+6-os iskolarendszert javasolnak a szakértők

A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.

Vidnyánszky Attila bocsánatot kért az SZFE átalakításáért, majd felsorolta, miért volt jó a modellváltás

Nyílt levélben reagált Vidnyánszky Attila a Színház- és Filmművészeti Egyetem 2020-as modellváltásának hatodik évfordulóján tartott megemlékezésre. A Nemzeti Színház vezérigazgatója, az egyetemet fenntartó alapítvány korábbi elnöke Bocsánatkérés című levelében az elmúlt hat év eredményeit sorolta fel, és a korábbi egyetemi működést is bírálta.