Ezért leszünk rosszul, ha autóban olvasunk

Autóban vagy buszon ülve olvasnátok, de egy-két fejezet után le kell tennetek a könyvet, mert hányingeretek lesz? Utánajártunk, mi okozza a rosszullétet.

  • Bezzeg Hanna

A kellemetlen érzést az agyba érkező információk összeférhetetlensége okozza: amikor ugyanis olvasunk, a szem egy adott pontra fókuszál, jelezve az agynak, hogy mozdulatlan állapotban vagyunk - sőt az izmok mozdulatlansága is ugyanezt az információt küldi az agy felé. A belső fül – amely többek között az egyensúlyozásért felel – folyadékai ugyanakkor épp az ellenkezőjét jelzik az agynak - írja a Bustle.

Néhány szakember szerint ez a kettősség olyan hatást kelt a szervezetben, mint egy mérgezés. És mit csinál a szervezet, ha méreg kerül bele? Igyekszik minél hamarabb megszabadulni tőle. Ez magyarázhatja, miért érzünk hányingert vagy szédülést, miközben egy pontra fókuszálunk a kocsiban.

Jó hír azonban, hogy a furcsa tünetegyüttes idővel kinőhető, a rosszullétek leginkább gyerekeket érintenek. Később ugyanis a szervezet (jó esetben) hozzászokik ehhez a szokatlan szituációhoz és megtanulja kezelni azt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter