Egyetemi szerencsejáték: komoly összeget nyerhetnek az angol hallgatók, ha beoltatják magukat

Szokatlan módszerrel motiválnák a hallgatókat egy angol egyetemen: pénzt nyerhetnek, akik elmennek a második oltásra is.

  • Eduline

A Sussexi Egyetem 10-et sorsol ki azon hallgatói közül, akik megkapták a második koronavírus elleni oltásukat is. A kezdeményezéssel igyekeznek feltornázni az oltottak számát – írja a BBC News. A szerencsés hallgatók 5 ezer fonttal, azaz több, mint 2 millió forinttal gazdagodhatnak.

A tíz szerencsés győztest novemberben sorsolják majd ki, így még azoknak is van lehetőségük bekerülni a kalapba, akik pillanatnyilag csupán egy oltással rendelkeznek. A nyerteseknek igazolással kell alátámasztani oltottságukat, hogy átvehessék nyereményüket.

Az egyetem vezetése úgy fogalmaz, a nyereményre szánt összeg az intézmény szempontjából nézve kisebb költséget jelentenek, mint az esetleges megbetegedések és azok következményei. A vakcina beadatása egyébként önkéntes alapon működik, azonban a szigetországban egyre nagyobb problémát jelent, hogy a diákok nem tolongnak az oltásért.

Azonban nem csak a szigetországban kell kreatív eszközökhöz folyamodni annak érdekében, hogy növekedjen a beoltottak száma. Több amerikai oktatási intézményben a tanárokat próbálják kisebb-nagyobb összegekkel motiválni a vakcina beadatására - erről az EducationWeek számolt be.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.