Hagyd a lufit és a virágot, mutatunk jobb ballagási ajándékokat

Ballagásra mindenki ugyanazt kapja: nagy csokor virág, sok lufi és jobban eleresztett családoknál szokás az ékszer/óra ajándékozás is. Ennél jobb ötleteink is vannak: mutatunk néhány személyesebb ajándékot.

  • Tóth Alexandra

Korábban már összeszedtünk néhány könnyen elkészíthető ballagási ajándékot, aminek minden tanár örülne. Most pedig mutatunk pár lehetőséget azoknak, akik egy ballagó diákot szeretnének meglepni valami személyesebbel.

Túlélőkészlet a főiskolára/egyetemre

Gyűjtsetek össze néhány dolgot - a konzervnyitótól kezdve, a zacskós levesen át, egészen az elemlámpáig -, aminek minden diák hasznát veheti a kollégiumban, majd ezeket tegyétek egy kosárkába és kössetek rá egy masnit. A praktikus ajándékokat mindenki szereti.

Montázs

Barátoknak, barátnőknek az egyik legjobb ajándék, ha kiválogattok néhány fotót az elmúlt évek sulis emlékei közül, és készítetek belőle egy montázst. A képen látható megoldáshoz egy fa lapra, madzagra és néhány csipeszre lesz szükségetek, de akár kartonpapírra is ragaszthatjátok a képeket.

Pénz kicsit máshogy

Ha mindenképpen pénzt szeretnétek adni a ballagónak, ezt is megtehetitek sokkal kreatívabban, mintha csak egyszerűen borítékban adnátok át a bankjegyeket. Vegyetek például egy villanykörtét a kreatív boltban és tegyétek abba a pénzt. De akár egy kisebb befőttesüvegbe is belecsavarhatjátok a bankjegyeket, amelynek a tetejére fekete papírból készíthettek olyan "kalapot", amilyet a diplomaosztókon szoktak viselni a végzősök.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.