Újabb tudományos siker: összesített elsők lettek magyar diákok az Európai Kísérleti Tudományos Olimpián

Tizenkét érmet szereztek a magyar diákok az Európai Kísérleti Tudományos Olimpián, ezzel összesített elsők lettek.

  • Eduline

Az idei Európai Kísérleti Tudományos Olimpiára 19 ország jutott be, így összesen 40 csapat versenyzett természettudományos tantárgyakból. Például a fizika, kémia és biológia is előkerült a komplex feladatokban.

Magyarországot négy csapat, összesen tizenkét diákja képviselte az olimpián. Aranyérmet szerzett Lőrinc Arnold, Szabó Márton, Oparaugo Nneka Petra, Farkas Izabella, Márton Dóra és Szalay Tamás, ezüstérmet kapott Szabó-Molnár Vilmos, Labancz Barnabás és Bereniké Kovács Dorka és bronzéremben részesült Koszta Benedek, Nemeskéri Dániel és Wodala János - sorolja közleményében a Tudományos Diákolimpikonok.

A diákok eredetileg hazai pályán versenyeztek volna, mivel rendezési jogot Szeged nyerte - a járvány miatt azonban az tudományos versenyt online szervezték 2021-ben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter