Nagy a bizonytalanság az idei Sziget fesztivállal kapcsolatban - legyen vagy ne legyen?

Bár a szervezők a nyitási terveket bíztatónak tartják, ez nem elég ahhoz, hogy megszülethessen a döntés.

  • Eduline

Mivel a Sziget nemzetközi szórakoztatóipari térben mozog, tudniuk kellene egyebek mellett azt, hogy utazhatnak-e a zenekarok és a közönség - írja a hvg.hu Kádár Tamásra, a Sziget ügyvezetőjére hivatkozva.

Kádár Tamás a lapnak elmondta, korábban ugyan gondolkoztak azon, hogy esetleg valamilyen szűkített formában megrendezik a fesztivált, vagy hogy kisebb, „spin off” rendezvényeket szerveznének, ám mostanra ezekről a tervekről letettek.

Arra jutottak,

csak akkor lesz Sziget, ha a hagyományos formában – nemzetközi zenekarokkal és közönséggel, a megszokott vagy a megszokotthoz közelítő méretben – meg lehet rendezni.

Korábban írtunk róla, hogy az idei VOLT és a Balaton Sound már biztos, hogy elmarad. A nyár végi fesztiválok szervezői közül azonban vannak még, akik bíznak abban, hogy a tervezett rendezvények egy része valamilyen formában megvalósulhat. Az EFOTT szervezői például már a dátumot és a helyszínt is kijelölték, erről a részleteket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna