Matektanulás másképp, otthonról? Ingyenes alternatívák a gyakorláshoz

Új témakör vagy az érettségi előtti nagy készülődés miatt érzitek, hogy egy kis extra segítség nem ártana matekból? Mutatunk egy újabb alternatívát.

  • Eduline

Lassan egy hete ismét otthonról tanulnak a középiskolások. Ezzel pedig újra nagyobb felelősség hárul minden diákra, hiszen az új anyagokat adott esetben az iskolai kereteken kívül kell megtanulni. Nem baj, ha nem vagytok jóban a számokkal, ezzel az oldallal újabb ingyenes lehetőséget próbálhattok ki, ha egy kicsit gyakorolnátok, ismételnétek vagy kifejezetten egy témakört tanulnátok meg.

A MatekOázisTV a tavaszi ingyenes anyagok mellett most ismét ingyenes matektanulási lehetőséget biztosít 1. osztálytól 12. osztályig interaktív tananyagokkal. Ha szeretnétek kipróbálni, nincs más teendőtök, mint regisztrálni az oldalra és indulhat is a tanulás.

A matektanárok szerint az egyik legfontosabb szempont a tervezhetőség. Ezért egy hónapra előre meghatározott műsorrend szerint kerülnek fel az oldalra azok a témák, amik a tanterv szerint időszerűek.

Hétfőtől-péntekig, reggel 8-tól este 8-ig tart a tanulás. Ha lemaradtatok valamiről, ami érdekelt volna, akkor sincs baj, a 2 óráig tartó délelőtti műsorok másnap, a délutáni sávban megismétlik.

Így tanulhattok matekot otthonról: alternatív megoldások diákoknak és tanároknak

Lehet, hogy elképzelhetetlennek tűnik a matektanulás otthonról: Ki magyarázza el a tananyagot? Honnan kaphatok segítséget, ha elakadok valahol? Most megmutatnunk nektek néhány online tanulási módszert, ami otthonról is tökéletesen alkalmazható.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.