Egy amerikai fotós felejthetetlenné tette a végzős diákok búcsúját

A fotós úgy érezte, hogy a végzős diákok mellőzve lettek a világjárvány idején, szeretett volna segíteni nekik.

  • Eduline

Egy diák elmondta, hogy az utolsó, végzős év váratlan volt, nem erre számított. Egy másik azt mondta:

Furcsa, ez az első szó, ami erről eszembe jut.

Egy osztálytársuk azt mondta: „Sosem gondoltam volna, hogy ezt fogom mondani, de otthon maradni unalmas, iskolába akarok menni.”

Van, akit szomorúsággal tölt el, hogy pont az utolsó évben kellett a tanév nagy részét otthon tölteni, van, aki az év végi bált sajnálja a legjobban. A fotósnak az volt a gondolata, hogy mivel senki nem köszönt el a diákoktól a kellő módon, így kárpótolja őket az utolsó tanév végére.

Iskolai tablójukon is maszkot viselnek a nyíregyházi diákok

A maszkban érettségiző diákok fotói után most újabb helyen hagy nyomot a koronavírus-járvány miatt kialakult helyzet. Vannak diákok, akiknek iskolai tablójukon a hagyományos képek mellett maszkos fotók is emlékeztetik majd őket erre az időszakra. A maszk most már biztosan jelképpé vált a 2020-as érettségizők számára.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna