Iskolai tablójukon is maszkot viselnek a nyíregyházi diákok

A maszkban érettségiző diákok fotói után most újabb helyen hagy nyomot a koronavírus-járvány miatt kialakult helyzet. Vannak diákok, akiknek iskolai tablójukon a hagyományos képek mellett maszkos fotók is emlékeztetik majd őket erre az időszakra. A maszk most már biztosan jelképpé vált a 2020-as érettségizők számára.

  • Eduline

A hagyományos portré mellett védőmaszkban is készült kép egy nyíregyházi középiskolás osztályról, mint kiderült, mindkét kép felkerül az iskolai tablójukra. Főként a lányoknak előnyös lehet ez a kivételes módszer: emiatt biztosan nem kell aggódniuk, hogy a tablófotójuk rosszul sikerült, ami azért évről évre mindig megesik.

MTI/Balázs Attila
MTI/Balázs Attila
MTI/Balázs Attila
MTI/Balázs Attila

Érettségi maszkban: a 2020-as, rendhagyó érettségi első hete képekben

Az idei érettségire biztosan sokáig emlékezni fog mindenki. A diákoknak olyan helyzetben kellett számot adni a tudásukról, mint még soha, egy világjárvány idején. Összeszedtük a hét fotóit.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter