Videóüzenettel kedveskednek egy általános iskola tanárai a gyerekeknek

A pécsi Belvárosi Általános Iskola tanárai egy kedves videóüzenetet készítettek a diákoknak.

  • Eduline

Minden tanár egy-egy papírra írt szavával egy megható üzenet állt össze, mely végül egyben egy óriási szívecskében olvasható – írja a Pécsma.

Az iskola tanárai ezzel a videóval szeretnék biztatni a diákjaikat. A videó alatt a Halott Pénz Amikor feladnád című száma is hallható.

Drága belvárosis diákok, büszkék vagyunk rátok, nagyon hiányoztok nekünk, vigyázzatok magatokra és egymásra. Türelem, együtt sikerülni fog. Már várjuk, hogy felcsendülhessen a mindenki számára ismerős dallam, az az egy fontos, legyetek jók most. Veletek érzünk. Hajrá Pécsi Belváros Általános Iskola.

Nem vagy egyedül Pécsi Belvárosi Általános Iskola

Ezzel az videóval szeretnék bíztatni a pedagógusok, az iskolánkba járó diákokat. Büszkék vagyunk rájuk, a munkájukra, a türelmükre és kitartásukra ebben a ne...

Videón üzentek a diákok az egészségügyben dolgozóknak

Újabb köszönetnyilvánítás került fel az internetre. A siklósi Kanizsai Dorottya Általános Iskola diákjai megható videóban köszönték meg az egészségügyben dolgozók munkáját.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter