Havas képrejtvény hétfőre: megtaláljátok a képen a kakukktojást?

Ha még nincs elegetek a hóesésből, akkor itt egy képrejtvény, aminek örülni fogtok. Lássuk, hétfőn is jól pörög az agyatok. Megtaláljátok a kakukktojást a sok-sok hóember között? Teszteljétek magatokat.

  • Eduline

Dudás Gergely még pár éve a Facebookon osztott meg egy képet, ahol egy pandát kell megtalálni a hóemberek között. A kép már akkor eszméletlen sikereket aratott, nem is lehetne jobb alkalom ezt felidézni, mint a mai havas nap.

Ti megtaláljátok a pandát?

A megoldásért görgessetek a cikk aljára.

Ha megoldanátok más fejtörőt is megoldanátok, akkor itt kideríthetitek, mennyi idő alatt tudjátok megoldani a következő matematikai kérdést.

Íme a megoldás:

Facebook/thedudolf

Kétperces agytorna csütörtökre: nektek mennyi idő alatt sikerül megoldani?

Lássuk, mennyi idő alatt tudjátok megoldani a következő matematikai kérdést. Nektek hibátlan lesz?

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.