A 2026-os költségvetésben eredetileg mintegy 28,9 milliárd forintot szántak hit- és erkölcstanoktatásra, hittanoktatásra és tankönyvtámogatásra, a kormány döntése alapján ezt most legfeljebb 7,7 milliárd forinttal lépheti túl az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium.
A mesterséges intelligencia egyre szélesebb körű elterjedése alapjaiban változtatja meg, hogyan tanulnak a diákok, de azt a kérdést is felveti, hogy a jövőben milyen formában érdemes számon kérni az egyetemisták megszerzett tudását. Szükséges-e még a diploma megszerzéséhez több tíz oldalas szakdolgozat írni, ha annak elkészítésében az AI már most komoly segítséget nyújthat?
Átalakítja a kormány a Deák Ferenc Ösztöndíjat: az új rendszerben már nemcsak a kiemelkedő eredményű joghallgatók támogatása a cél, hanem az is, hogy utánpótlást biztosítsanak a közigazgatás számára.
Kevés a fiatal, miközben a tanári kar jelentős része egyre közelebb kerül a nyugdíjkorhatárhoz. A frissen megjelent OECD-jelentés számai alapján továbbra sem látszik fordulat a magyar pedagógusok korösszetételében.
A roma aktivista, iskolaalapító és pedagógus elvégezte a Waldorf-osztálytanítói képzést, amely a Waldorf-iskolák 1-8. évfolyamán végzett osztálytanítói munkára készít fel.
Varga-Bajusz Veronika volt az, aki államtitkárként és helyettes államtitkárként is minden lehetőséget megragadott, hogy népszerűsítse a modellváltást és Pannónia Programot, még akkor is, ha volt, hogy ezért a végzős diákok kinevették és kifújolták.
A Tanítanék Mozgalom is véleményezte a pedagógus-továbbképzés rendszerének átalakításáról szóló rendelettervezetet. Többek között nagyobb szabadságot adnának az intézményeknek a belső képzések megszervezésében, erősítenék a nevelőtestület szerepét, és azt is szeretnék, hogy közelebbről vizsgálják meg azt, hogy a továbbképzések biztosan beleférnek-e a pedagógusok munkaidejébe.
Nyomozást rendelt el a Nemzeti Adó- és Vámhivatal a 2024-ben bemutatott Most vagy soha! című filmre fordított állami támogatások felhasználásával kapcsolatban. Az adóhatóság költségvetési csalás bűncselekményének gyanúja miatt indított eljárást. Voltak olyan középiskolások, akiknek a filmet kötelezően meg kellett nézni, különben igazolatlant kaptak, a jegyet pedig a szülőknek kellett fizetni.
Az államtitkár szerint a jó iskola figyelembe veszi, hogy a gyerekek eltérő tudásszinten állnak és különböző tempóban haladnak, ez pedig a gyenge lábakon álló szövegértés fejlesztésénél is fontos szempont.
A tudományos és technológiai miniszter szerint óriási károkat okozott a magyar tudományos életben a Horizont programból való kiszorulás.
Az oktatási miniszter szerint a mesterséges intelligencia iskolai jelenlétében sem a teljes tiltás, sem a kontrollálatlan használat nem jelent működőképes megoldást. A technológiát a gyerekek fejlődésének szolgálatába kell állítani, amelyhez elengedhetetlen a közös gondolkodás és a világos szakmai keretek megteremtése.
Varga-Bajusz Veronikát sajtóinformációk szerint gyanúsítottként hallgatják ki.
181 pont a 200-ból vagy éppenséggel 94 a 110-ből – ilyen és ehhez hasonló magas pontszámokra volt szükség ahhoz, hogy valaki a 2026-os középiskolai felvételin bekerüljön egy top10-es budapesti elitgimnáziumba. Mutatjuk középiskolánként a pontszámokat.
Ugyanazt a feladatot mesterséges intelligencia nélkül, egy AI-val, majd több különböző AI-eszközzel is elkészítették a pedagógusok a Polgár Judit Világsakkfesztiválon.
Összesen egy arany- és három ezüstérem született, ami a valaha elért legjobb eredménynek számít a WorldSkills világbajnokságon.
Úgy tűnik, káoszt okozott a KRÉTA legutóbbi frissítése.
Még nagyjából két hétig lehet jelentkezni a szakképzési centrumok főigazgatói pozícióira.
Hétfői rendkívüli ülésén az Országgyűlés 139 igen szavazattal döntött a volt kulturális és innovációs miniszter mentelmi jogának felfüggesztéséről.
A cél, hogy a hosszabb ideig gyógykezelés alatt álló gyerekek a betegségük alatt se szakadjanak ki teljesen az iskolából és a közösségükből.
