Gyorsan kell lépni rollerügyben Vitézy Dávid szerint
A közlekedési miniszter elmondta, mivel a gyerekek és fiatalok naponta szenvednek súlyos rollerbalesetet, ezért hamarabb kell módosítaniuk a KRESZ-t.
A közlekedési miniszter elmondta, mivel a gyerekek és fiatalok naponta szenvednek súlyos rollerbalesetet, ezért hamarabb kell módosítaniuk a KRESZ-t.
A Tisza Párt egy oktatási intézményvezetőt küldött az Országgyűlés oktatási bizottságába: Rápli Róbert több mint egy évtizede igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett pedagógusként és közoktatási vezetőként is dolgozik.
Nemcsak a béremelések növelhetik a pedagógusok fizetését. Egyes tanárok akár több mint százezer forintos havi pluszjuttatásra is jogosultak lehetnek. Az úgynevezett esélyteremtési illetményrész azoknak járhat, akik hátrányos helyzetű tanulókkal foglalkoznak, vagy felzárkózó, illetve kedvezményezett településeken működő intézményekben dolgoznak.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
Kovács Csaba építész lett a MOME rektora, aki március óta megbízott rektorként dolgozott az egyetemen. Az elődje, Koós Pál a hallgatói tiltakozások miatt bizalmatlansági szavazást kezdeményezett maga ellen, amit elveszített.
Az oktatási és gyermekügyi miniszter szerint a tankönyvekben is sokkal jobban meg kell jeleníteni a nemzetiségek, köztük a romák kultúráját is.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt. Az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha az egyeztetésekbe bevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
Dilemma lehet, ha a szülők egyik része wellnes-hétvégét, a másik felük pedig inkább egy csomag édességet ajándékozna a pedagógusnak. A pedagógusnap alkalmából megnéztük, mi a hivatalos szabály.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
A szülők aláírásgyűjtést indítottak, panaszaikra már reagált az önkormányzat is.
Több mint 70 oktatási módszerrel indult el az EduMod, a Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem új pedagógiai tudástára. Az adatbázisban olyan módszerek is helyet kaptak, mint a csoportdinamikát feltérképező „csoport szobra”, az egymás munkájának értékelésére építő akváriummódszer vagy a fordított tanulást támogató tükrözött osztályterem.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
Kereskedelmi értékesítőnek és pénzügyi-számviteli ügyintézőnek is több ezren tanulnak.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
Fontos kérdésre válaszolunk.
Miközben egyre több sajátos nevelési igényű gyerek jelenik meg a többségi oktatásban, sok iskola még mindig nehezen találja a helyét az inklúzióban. Lányi Marietta szerint azonban nem külön intézményekre, hanem olyan pedagógiai szemléletre lenne szükség, amely minden gyereket egyéni szükségletei alapján támogat.