A 2027 februárjában induló képzésekre jelentkezőknek nemcsak a határidőkre, hanem a szükséges dokumentumok feltöltésére is figyelniük kell. Mutatjuk, mely bizonyítványokat és igazolásokat kell benyújtanotok, és melyek azok, amelyeket automatikusan ellenőriznek a rendszerben.
Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.
Csalódottságát fejezte ki Pankotai Lili, amiért Magyar Péter a franciaországi tüntetések kapcsán a szigorú migrációs politika szükségességét hangsúlyozta. „A francia fiatalok megérdemlik, hogy ne egy migránsozással intézze el egy uniós miniszterelnök azt, hogy kiállnak a jövőjükért” – írta a korábbi diáktüntető, aki szerint a tiltakozások oktatási hátterét sem lehet figyelmen kívül hagyni.
Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.
Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény
Ha januárban központi írásbelit írtok, most egy rövid kvízzel tehetitek próbára a tudásotokat.
A pedagógusok sztrájkjogának korlátozásáról szóló strasbourgi ítélet kapcsán az országgyűlési képviselő arról beszélt, hogy a jogok helyreállítása mellett a tanári pálya vonzerejének növelése is fontos feladat.
Az eredmények segíthetnek jobban megérteni a galaxisok közepén található óriási fekete lyukak viselkedését.
Tizenegy miskolci kutató került fel a világ legnagyobb idézettségi hatású tudósait összesítő nemzetközi listára. A Stanford Egyetem kutatóihoz és az Elsevierhez kötődő adatbázisban három olyan szakember is szerepel a Miskolci Egyetemről, aki az elmúlt évben és teljes tudományos pályafutása során is kiemelkedő idézettséget ért el.
Érdemes lenne átalakítani az iskolaérettséggel kapcsolatos döntések rendszerét, az első osztályba érkező gyerekeknek pedig is több időt kellene biztosítani az iskolai élethez való alkalmazkodásra – többek között erről beszélt Miklósiné Nagy Ágota, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) alelnöke.
Míg az oktatási ágazat átlagkeresete egy év alatt csaknem 90 ezer forinttal növekedett, addig a nem pedagógus végzettségű NOKS-dolgozók jelentős része továbbra is csupán nettó 280 ezer forintot visz haza.
A kamaszok biológiai órája másképp működik, mint a felnőtteké, ezért a korai iskolakezdés különösen megterhelő lehet számukra. Egy alváskutató és egy gyerekpszichológus szerint már azzal is sokat segíthetnének az iskolák, ha a nehezebb dolgozatokat és feleleteket nem az első tanórákra időzítenék.
Bár a kormány szerint visszaállították a pedagógusok sztrájkjogát, az érettségiző osztályokban továbbra is korlátozások vannak érvényben – hívta fel a figyelmet Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Mutatjuk, mit engednek a szabályok.
A támogatást két tanéven keresztül folyósítják.
A volt felsőoktatási államtitkár igazságtalannak tartja az ellene folyó eljárást.
Nemcsak az elavult könyvek jelentenek problémát az iskolai könyvtárakban, ugyanis sok helyen a tankönyvek is egyre nagyobb részt foglalnak el az állományból, miközben a könyvtárostanárok szakmai támogatása sem megoldott - hívja fel a figyelmet a Könyvtárostanárok Egyesülete.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
