Október 5-ig véleményezhetik a tankerületi központok által fenntartott iskolák teljes alkalmazotti közösségei, hogy kik kerüljenek a tankerületek élére. A Klebelsberg Központ szerint minden tankerületben több érvényes pályázó közül lehet választani.
Megjelent a miniszteri utasítás, miszerint átmenetileg Vanó Renáta, az Oktatási Hivatal felsőoktatásért felelős elnökhelyettese veszi át a hivatal elnöki feladatait.
Miután a zalaegerszegi Deák Ferenc Technikum egyik igazgatóhelyettese egy kommentben „véresszájú komcsinak” nevezte egy helyi egyesület elnökét, nyílt levélben és panaszban is kifogásolták a kijelentését. A pedagógust előbb írásban figyelmeztették, majd visszavonták igazgatóhelyettesi megbízását.
A kerettantervek és az óraszámok felülvizsgálata, a pedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentése és az életközelibb oktatás is szóba került a dabasi találkozón.
Elsősorban a pályát elhagyni kényszerülő pedagógusoktól.
Szeptember 30. a a népmese napja, ennek kapcsán hoztunk egy nem is olyan egyszerű kvízt.
A 2026/2027-es tanévig csak a köznevelési intézményekbe járó diákok kapcsolódhattak be az Országos Diákparlament (ODP) munkájába. Az oktatási minisztérium most ezen változtatott.
Nem szeretnék a házirendben túlszabályozni a megjelenést, de a „jó ízlésnek is van határa”.
Bruttó 373 200 forint az egyetemi tanársegédek és adjunktusok alapilletménye a Zeneakadémián, amit novemberig 15 százalékos illetmény egészít ki.
A Törvényszék szerint fennáll a veszélye annak, hogy politikai befolyás érvényesül az uniós finanszírozású egyetemi programokban, akár az Erasmus-ösztöndíjas hallgatók kiválasztásában is.
Nagyot javított a Semmelweis Egyetem, az Óbudai Egyetem pedig maga mögé utasította az ELTE-t és a BME-t is a Times Higher Education (THE) legfrissebb nemzetközi rangsorában. Volt olyan hazai felsőoktatási intézmény, amelyik 210 helyezést ugrott előre tavalyhoz képest.
A tárcavezető felvette a kapcsolatot a szlovák oktatási miniszterrel az iskolai támadás után.
A 2026-os költségvetésben eredetileg mintegy 28,9 milliárd forintot szántak hit- és erkölcstanoktatásra, hittanoktatásra és tankönyvtámogatásra, a kormány döntése alapján ezt most legfeljebb 7,7 milliárd forinttal lépheti túl az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium.
A mesterséges intelligencia egyre szélesebb körű elterjedése alapjaiban változtatja meg, hogyan tanulnak a diákok, de azt a kérdést is felveti, hogy a jövőben milyen formában érdemes számon kérni az egyetemisták megszerzett tudását. Szükséges-e még a diploma megszerzéséhez több tíz oldalas szakdolgozat írni, ha annak elkészítésében az AI már most komoly segítséget nyújthat?
Átalakítja a kormány a Deák Ferenc Ösztöndíjat: az új rendszerben már nemcsak a kiemelkedő eredményű joghallgatók támogatása a cél, hanem az is, hogy utánpótlást biztosítsanak a közigazgatás számára.
Kevés a fiatal, miközben a tanári kar jelentős része egyre közelebb kerül a nyugdíjkorhatárhoz. A frissen megjelent OECD-jelentés számai alapján továbbra sem látszik fordulat a magyar pedagógusok korösszetételében.
A roma aktivista, iskolaalapító és pedagógus elvégezte a Waldorf-osztálytanítói képzést, amely a Waldorf-iskolák 1-8. évfolyamán végzett osztálytanítói munkára készít fel.
Varga-Bajusz Veronika volt az, aki államtitkárként és helyettes államtitkárként is minden lehetőséget megragadott, hogy népszerűsítse a modellváltást és Pannónia Programot, még akkor is, ha volt, hogy ezért a végzős diákok kinevették és kifújolták.
A Tanítanék Mozgalom is véleményezte a pedagógus-továbbképzés rendszerének átalakításáról szóló rendelettervezetet. Többek között nagyobb szabadságot adnának az intézményeknek a belső képzések megszervezésében, erősítenék a nevelőtestület szerepét, és azt is szeretnék, hogy közelebbről vizsgálják meg azt, hogy a továbbképzések biztosan beleférnek-e a pedagógusok munkaidejébe.
