Miért kevesebb még mindig a nők aránya a STEM területeken?

A lányokat elsősorban nem az érdeklődés, hanem a környezetük befolyásolja a pályaválasztásban.

A magyar nők többsége még mindig nem látja magát a technológiai vagy informatikai pályán – derül ki a CETIN Hungary friss országos kutatásából. A megkérdezett nők 71 százaléka egyáltalán nem tervez ilyen területen dolgozni, míg a férfiaknál ez az arány „csak” 41 százalék.

A kutatás szerint a lányokat nem elsősorban az érdeklődés, hanem a környezetük befolyásolja abban, hogy milyen irányba indulnak el.

  • A nők 37%-a úgy látja, az iskolák nem tesznek eleget azért, hogy a lányok érdeklődését is felkeltsék a technológia iránt.
  • Tízből három válaszadó szerint a kortársak hatása is visszatartó erő lehet.
  • Minden negyedik megkérdezett pedig azt mondta, családja vagy ismerősei még mindig „férfiszakmaként” tekintenek az IT-ra és a mérnöki területekre.

A felmérésben a mesterséges intelligenciáról is kérdezték a résztvevőket. Az adatok rávilágítottak arra, míg ez az eszköz rohamosan terjed, a magyarok többsége még csak most ismerkedik vele.

A válaszadók 45 százaléka alap-, 16 százaléka kezdő szintű tudással rendelkezik az AI használatában, és mindössze 3 százalék mondta azt, hogy magas szinten ért hozzá.

Ugyanakkor a többség már érzi, hogy elkerülhetetlen lesz a technológia ismerete: tízből heten szerint az AI használatát már iskolás korban el kellene kezdeni tanulni.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.