Pályakezdő pedagógusok: a csecsemő- és kisgyermeknevelő diplomával lehet a legtöbbet keresni

Mindegyik pedagógusszak esetében a frissen végzettek bruttó átlagjövedelme eléri a 400 ezer forintot.

A Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) nemrég publikálta a legfrissebb, 2021/22-es tanévben végzett egyetemistákról szóló adatait. Az eredményekből az is kiderül, milyen bérezésre számíthatnak a friss diplomások, és mennyi idő alatt helyezkednek el a végzettségüknek megfelelő munkakörben.

Az alapszakos pedagógusképzésben végzettek átlagos bruttó fizetése 427 801 forint volt. A képzések közül pedig a csecsemő- és kisgyermeknevelő diplomával lehet a legtöbbet keresni: átlagosan bruttó 449 566 forintot. A felmérésből azt is látni, hogy mindegyik pedagógusképzés bruttó átlagjövedelme eléri a 400 ezer forintot. Szakonként azonban némi eltérés figyelhető meg:

  • csecsemő- és kisgyermeknevelő: 449 566 forint
  • gyógypedagógia: 420 687 forint
  • konduktor: 435 979 forint
  • óvodapedagógus: 426 295 forint
  • tanító: 425 277 forint

A végzettek átlagosan 1,32 hónap alatt találnak munkát, ami azt mutatja, hogy a pedagógus végzettségűek iránt továbbra is erős kereslet mutatkozik a munkaerőpiacon.

Az osztatlan tanári képzést a DPR rendszere külön vizsgálta. Az itt végzettek bruttó átlagjövedelme az adatok alapján 448 812 forint, az elhelyezkedéi idő pedig kevesebb az alapszakos pedagógusképzések átlagánál, ugyanis ezzel a diplomával átlagosan 1,03 hónap alatt találtak munkát a pályakedzők.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.