Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Sokkal nagyobb eséllyel esnek ki az oktatásból azok a diákok, akik mentális egészségügyi problémákkal küzdenek, mint társaik.
A Resolution Foundation jelentése szerint, amelyről a The Guardian számolt be, a 20 év körüli fiatalok nagyobb valószínűséggel válnak munkanélkülivé a rossz mentális egészségük miatt, mint a 40-es éveikben lévő munkavállalók Angliában.
A kutatás adatai szerint a 18 és 24 év közöttiek 34 százaléka vallott valamilyen őket érintő mentális problémáról, például depresszióról, szorongásról vagy bipoláris zavarról.
„A rossz mentális egészség ökonómiai következményei azoknál a fiataloknál a legerősebbek, akik nem járnak egyetemre. A diploma nélküli, mentális betegségekkel küzdő fiatalok között háromból egy munkanélküli.
- mondta Louise Murphy, a Resolution Foundation munkatársa, majd hozzátette, hogy ennek a mentális egészségügyi válságnak a kezeléséhez jobb támogatási szolgáltatásokra van szükség a jelenleg alulteljesítő iskolákban.
A kormányzati fellépésre felszólító jelentés azt is megállapította, hogy 79 százaléka a 18-24 éveseknek, akik rossz egészségi állapotuk miatt munkanélküliek, csak érettségivel vagy annál alacsonyabb képesítéssel rendelkeznek.
Jo Bibby, az Egészségügyi Alapítvány egészségügyi igazgatója szerint egy összehangolt kormányzati fellépésre lenne szükség, ugyanis enélkül fennáll a kockázata annak, hogy egy „elveszett generációt” hoznak létre.
Továbbá azt is elmondták, hogy ha a gyerekek 11 és 14 éves koruk között rossz mentális egészségi állapotban vannak, akkor háromszor nagyobb valószínűséggel buknak meg az érettségin, mint az egészségesebb társaik.
2022-ben a mentális egészségi problémákkal küzdő 18-24 éves fiatalok 40%-a volt alacsony fizetésű munkában, szemben az egészségesebb társaik 35 százalékával. A mentális egészségi problémákkal küzdő és végzettség nélküli fiatalok egyharmada volt munkanélküli, míg a hasonló helyzetben lévő diplomásoknak csak 17 százaléka.
A tanulmány ennek okán felszólította az iskolákat a mentálhigiénés támogatás megerősítésére, valamint arra, hogy többet kell tenni annak érdekében, hogy kevesebb diák hagyja el az oktatást.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.