Elhallgatják a fiatalok munkanélküliségi adatait, ezzel kezelik a lassuló gazdaságot Kínában

Kína leállította a fiatalok munkanélküliségére vonatkozó adatok közzétételét, mert szerintük részben ez állhat az ország lassulása mögött.

  • Tornyos Kata

Júniusban Kínában a városi területeken a 16–24 évesek munkanélküliségi rátája rekordmagasságot, több mint 20%-ot ért el – olvasható a BBC-n.

Az ország jegybankja kedden csökkentette a hitelfelvétel költségeit is, hogy ezzel is elősegítse a növekedést. A kedden közzétett hivatalos adatok azt mutatják, hogy Kínában júliusban 5,3%-ra nőtt a teljes munkanélküliségi ráta. A kormány ugyanakkor közölte, hogy átmenetileg felfüggeszti a fiatalok munkanélküliségi adatainak közzétételét.

Az Országos Statisztikai Hivatal szóvivője utalt arra, hogy a 16 és 24 év közötti diákok számának növekedése hatással volt a munkanélküliségi adatokra, de Kína soha nem számolta munkanélküliként az oktatásban részt vevőket.

Kína 2018-ban kezdte közzétenni a fiatalok munkanélküliségére vonatkozó adatokat. Jelenleg azonban nem ad ki adatokat a vidéki fiatalok foglalkoztatási helyzetéről.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna